低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是观察品质哪个特征发展水平较低的表现？( )

admin2021-08-17 23

问题低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是观察品质哪个特征发展水平较低的表现？( )

选项 A、观察的目的性
B、观察的精确性
C、观察的顺序性
D、观察的深刻性

答案A

解析观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。观察的基本特性包括：
(1)观察的目的性。观察的目的性是指善于组织知觉活动达到预期观察目的的品质。观察的目的性使观察活动具有明确的方向与选择性。
(2)观察的客观性。观察的客观性是指善于实事求是地去知觉事物的品质。观察是对客观事物的有意知觉。尊重客观事实，科学地反映事物的本来面目，是观察的基本特性。
(3)观察的精细性。观察的精细性是指在观察中善于区分出事物细微而重要特征的品质。精细地知觉事物，才能发现事物有价值的特征，才能提高观察的效应。
(4)观察的敏锐性。观察的敏锐性是指善于迅速地发现事物重要特征的品质。一个具备观察敏锐性的人，善于在平凡的事物中发现重要特征。观察的敏锐性与精细性是从事科学研究不可缺少的重要智力品质。
题干的描述：“观察事件凌乱，不系统，看到哪里算哪里”，这是知觉缺乏目的性的标志。有目的的行为才是系统性行为。故而选择A选项。

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在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

一个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是（）。

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某新建项目，建设期为2年，从银行贷款900万元，其中第1年为300万元，第2年为600万元。若年利率为6%，则该项目估算的建设期利息为(　　)万元。

税务机关可以对()的行为，处以1万元以上5万元以下的罚款。

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TheAmericanCivilWarwasfoughtover100yearsago.Itbeganin1861and【S1】______until1865.ThebattlesoftheAmericanCivi

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