儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于( )。

admin2018-08-23 28

问题儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于( )。

选项 A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习

答案A

解析上位学习也叫总括学习，是指在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包容程度更高的概念或命题。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新知识与原有观念既无上位，也无下位的特殊联系，这种学习便是并列结合学习。儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于上位学习。

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儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于( )。

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赫尔巴特指出：“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反的方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。”这说明了教学过程具有()特点。

新课程改革的质量观是：由“以分数为标准”到“以每个学生德智体美等诸方面素质与()都得到充分发展为标准”的转变，使每个学生都能得到生动活泼、主动地发展。

新课程改革倡导的学生学习方式不包括()。

培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()。

生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果?

世界上最早系统论述教育教学思想的专著是《论语》。()

为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》，这种学习策略属于()。

孔子通过“视其所以”“观其所由”“察其所安”“退而省其私”等方法，细致地了解和研究每一个学生。这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的()。

个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是()。

个性心理特征中具有核心意义的是()。

电子商务活动中，公共互联网络上流动的内容包括()

季铵化合物控制菌斑的主要作用是A．干扰菌斑附着B．破坏菌斑基质C．清除菌斑内毒素D．改变细菌细胞膜的渗透性E．控制菌斑繁殖

关于包气带防污性能，说法正确的有()。

下列关于风险监管的说法中，不正确的是（）

下列各项中，应计入加工收回后直接出售的委托加工物资成本的有()。

要约：凡一个或一个以上特定的人提出的订立合同的建议，如果其内容十分确定，并且表明要约人在其要约一旦得到承诺就受其约束的意思，即构成要约。根据以上定义，下列陈述中，不属于要约的一项是(　)

隶书分为()、()两种。

计算机网络分为局域网、城域网和广域网，下列属于局域网的是_______。

"EngineeringClass"Whatisthislecturemainlyabout?

儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于( )。

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新课程改革的质量观是：由“以分数为标准”到“以每个学生德智体美等诸方面素质与()都得到充分发展为标准”的转变，使每个学生都能得到生动活泼、主动地发展。

新课程改革倡导的学生学习方式不包括()。

培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()。

生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果?

世界上最早系统论述教育教学思想的专著是《论语》。()

为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》，这种学习策略属于()。

孔子通过“视其所以”“观其所由”“察其所安”“退而省其私”等方法，细致地了解和研究每一个学生。这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的()。

个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是()。

个性心理特征中具有核心意义的是()。

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季铵化合物控制菌斑的主要作用是A．干扰菌斑附着B．破坏菌斑基质C．清除菌斑内毒素D．改变细菌细胞膜的渗透性E．控制菌斑繁殖

关于包气带防污性能，说法正确的有()。

下列关于风险监管的说法中，不正确的是（）

下列各项中，应计入加工收回后直接出售的委托加工物资成本的有()。

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