2. 职业资格
  3. 教师进行“骨的构造”的教学片段如下：“同学们，你们看过哪些动物的骨骼?”(学生回答，2分钟)，“这些骨骼有哪些区别?”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面进行了讨论，6分钟)，“骨骼的构造是什么样的?”下面我们开始学习“骨的构造”。根据导入技能的原则，指出

教师进行“骨的构造”的教学片段如下：“同学们，你们看过哪些动物的骨骼?”(学生回答，2分钟)，“这些骨骼有哪些区别?”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面进行了讨论，6分钟)，“骨骼的构造是什么样的?”下面我们开始学习“骨的构造”。根据导入技能的原则，指出

admin2015-04-26  48
问题 教师进行“骨的构造”的教学片段如下：“同学们，你们看过哪些动物的骨骼?”(学生回答，2分钟)，“这些骨骼有哪些区别?”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面进行了讨论，6分钟)，“骨骼的构造是什么样的?”下面我们开始学习“骨的构造”。根据导入技能的原则，指出该教师导人技能的不足。
选项
答案导入技能是引起学生注意，激发学习兴趣，激起学习动机，明确学习目的和建立知识问联系的教学活动方式。在此案例中，该教师用到的属于设疑导入，设疑导入中，问题的设计十分重要，问题不但要唤起学生的求知欲，还要和授课中后续的问题紧密相连，构成知识框架。 导入的原则主要有三点： (1)导入的目的性和针对性要强。 (2)导入具有关联性。 (3)导入要有趣味性，有一定的艺术魅力。 对于该教师的导入有以下几点不足： (1)没有讲述学习骨骼结构的目的，没有明确学生的学习目标。 (2)导入中没有对旧知识进行回顾，直接切入主题，在新旧知识点之间切断了联系。 (3)导入的问题无新意，趣味性不强，很难引起学生的兴趣，而且最后一个导入问题，大家没有讨论，跟接下来要讲的知识点不连续。
解析
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