“既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有( )。

admin2018-07-02 45

问题 “既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有( )。

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、不均衡性
D、差异性

答案B

解析个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

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“既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有( )。

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教师的专业情操是个体对自我从事教育工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。()

有关职业倦怠的个人因素方面，以下表述正确的是()。

1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定了我国学校教育制度从低到高的基本组成，它们是()。

教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。()

在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作，它应具备的特征有()。

小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于()。

简述小学生的基本认知能力发展特点。

我国幼儿教育目标规定幼儿园的基本任务是()

精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但是容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是()。

根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是()。

鞭虫成虫的主要寄生部位是

《婚姻法》第15条规定：“父母对于女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。”这一规定是法的创制的哪种形式?()

某岩石的点荷载试验强度Is(50)，为1.87MPa，该岩石坚硬程度应为()。

邀请招标主要适用于()咨询服务招标。

下列选项中错误的是（）。

下列选项属于行政指导的有(　　)。

C

【S1】【S8】

A、Uganda’smulti-partyelectionsweredarkened.B、Economicsupportfromwesternnationswascutoff.C、Uganda’srolemodelinth

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有关职业倦怠的个人因素方面，以下表述正确的是()。

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在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作，它应具备的特征有()。

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简述小学生的基本认知能力发展特点。

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精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但是容易感情用事、鲁莽，《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是()。

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鞭虫成虫的主要寄生部位是

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下列选项中错误的是（）。

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下列选项属于行政指导的有(　　)。