首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
在商场,4~5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2~3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对以上现象合理的解释是( )
在商场,4~5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2~3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对以上现象合理的解释是( )
admin
2019-04-02
55
问题
在商场,4~5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2~3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对以上现象合理的解释是( )
选项
A、4~5岁幼儿形成了节约的概念
B、4~5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C、4~5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐
D、4~5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
答案
B
解析
4~5岁幼儿的情绪调节进一步发展,能够在成人的指导下调节自己的情绪,案例中的幼儿能够在成人的引导下运用自我说服法进行情绪调节。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/s40v777K
本试题收录于:
幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
0
幼儿园保教知识与能力
教师资格
相关试题推荐
在一年的节气中,下列按时间先后顺序排列不正确的一项足()。
在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题:只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复,就容易陷于散漫零乱。重复与变化的统一,在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑,除去极少数例外,几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作
“坐下”三例:同一学生被教师的课堂提问难住,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。(1)教师甲:(语气很重,冲着该生)整天上课开小差,结果怎样?这么简单的问题都不能回答,太笨了!坐下!(2)教师乙:(生气,但不表现出来)坐下。
随着科技的发展,教学技术也在不断地提高。教师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。学校打算组织相关内容的培训,让教师掌握更先进的教育技术和手段。即将退休的关老师一听就开始犯愁,于是和校长提出不参加培训的申请。这说明关老师缺乏()。
下列PowerPoint功能按钮中,表示插入图片的工具栏按钮是()。
茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?()
“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
(1)英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗,这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长,校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”,使小麦克劳德爱
根据《未成年人保护法》的规定,学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生()。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿同、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”,这是为了保护学生的()。
随机试题
请编写函数fun,该函数的功能是:删除一维数组中所有相同的数,使之只剩一个。数组中的数已按由小到人的顺序排列,函数返回删除后数组中数据的个数。例如,若-维数组中的数据是:22234456666778991010
患儿男性,2岁,因“右眼睑下垂40天,加重伴吞咽困难15天”就诊。哭闹后右眼睑下垂加重,傍晚尤著。近15天症状加重,并出现吞咽困难,饮水稍快易出现呛咳。无发热及意识障碍,精神、食欲正常,既往史、个人史无特殊记载。查体:意识清醒,精神佳。右睑裂变小,眼球各方
A、1年B、2年C、3年D、4年E、5年第二类精神药品的处方保存期为
期权合约的标的物又可以分为金融现货、金融期货、商品现货、商品期货,对应的期权被称为金融现货期权、金融期货期权、商品现货期权、商品期货期权。在()交易的金融期货合约和商品期货合约,几乎都有相应的期权合约在该交易所挂牌交易。
按照现行规定,材料基价的组成内容有()。[2004年真题]
甲商业银行破产清算时,已支付清算费用、所欠职工工资和劳动保险费用。根据企业破产法律制度的规定,其尚未清偿的下列债务中,应当优先偿还的是()。
下列被誉为“中国糖都”的是()。
下列各组词语中,有错别字的是()。
于QQ系统的描述中,正确的是()。
A、Sheiseagertosharenewswiththewoman.B、Sheenjoysmakingupstoriesaboutotherpeople.C、Shecanneverkeepanythingto
最新回复
(
0
)