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学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜。素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是( )。
学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜。素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是( )。
admin
2022-09-12
59
问题
学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜。素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是( )。
选项
A、爱学、好问
B、抽象思维发展
C、语言能力明显提高
D、认知能力形成
答案
B
解析
5～6岁儿童的抽象思维能力初步发生，这时的儿童有了一定的概括思维，能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。符合题干要求的只有B选项。
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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幼儿园保教知识与能力
教师资格
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