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  3. 论述教育实验研究的特点及基本结构。

论述教育实验研究的特点及基本结构。

admin2018-08-13  35
问题 论述教育实验研究的特点及基本结构。
选项
答案教育实验研究是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法。 (1)特点： ①因果关系的探讨：只有实验研究才能揭示变量间的因果关系，说明“为什么”，推论因果关系的逻辑性。 ②自变量的操作：操作自变量是指研究者人为地去干预、控制现象发生的条件和进程，有意识地变革研究对象某一方面的条件，从而得到自己所要的结果。 ③合理控制无关变量：在教育实验中，为了探索因果关系，证实确实是自变量×导致因变量Y的变化，就必须排除其他无关因素的影响。只有控制外来的无关变量，保证各方面的变量平等，才能保证实验结果是可靠的。如果没有控制，就无法显现假设中提出的因果关系，实验也不可能有效度。 (2)基本结构： ①研究问题。 ②研究假设。 ③实验设计及格式。 ④实验对象及抽样方法。 ⑤分组方法。 ⑥自变量的操作。 ⑦实验材料。 ⑧因变量的测量工具。 ⑨实验程序：前测、实验处理、后测。 ⑩实验结果的分析与处理。
解析
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