结合教学实际，谈谈在具体数学教学中如何有效处理生成与预设的关系。

admin2019-08-06 56

问题结合教学实际，谈谈在具体数学教学中如何有效处理生成与预设的关系。

选项

答案(1)普通高中《数学课程标准》在课程理念、课程目标、课程体系、课堂内容、课程学习方式以及课程评价等方面充分体现了课程改革的精神，而课堂教学是积极实施新课程、渗透教学新理念的主要渠道。课堂教学作为一种有明确目的性的认知活动．其有效性如何也将直接影响教学目标的达成，影响学生知识的建构和数学素养的养成。数学有效教学的实质就是促进和加速学生对数学知识与思想方法的掌握，促进学生数学能力的提高与思维的发展，促使学生良好的数学认知结构的形成。数学有效教学通过有效的数学课堂教学来实施。一切教学都是预设与生成的矛盾的统一体。精心的预设是生成数学课堂有效教学的前提。 (2)预设和生成是辩证的对立统一体，两者是相互依存的。课堂是动态的课堂，课堂教学中需要预设，预设应力行简约，要有较大的包容性和自由度，做到预设而不死板，但决不能紧紧依靠预设，要随时审时度势，预没根据课堂的变化而变化。没有预设的生成是盲目的，如果没有高质量的预设，就不可能有美丽的生成：反之，没有生成的预设又是低效的．如果不重视生成，那么预设必然僵化的，缺乏生命活力．生成应机智把握，即兴创造，让学生独特的感悟、体验与理解在课堂上绽放。把预设与生成有机的结合起来是一种教学艺术，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而是在于根据肖时的具体情况，巧妙的在学生不知不觉中做出相应的变动。”因此，只有处理好预设和牛成的关系，才能真正提高课堂教学质量。总之，“精心预设”是课程实施的一个起点，我们要努力实践，不断反思，应用自己的教育智慧，善于发现促成美丽生成的教育教学资源，适时调节教学行为，使课程实施由“执行教案”走向“互动生成”。只有这样，我们的课堂教学才能真正发挥师生的双主体作用，我们的课堂教学也才能充满激情与智慧，充满生命的气息与情趣，充满挑战与创新．才能真正促进学生的全面发展。

解析

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结合教学实际，谈谈在具体数学教学中如何有效处理生成与预设的关系。

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做好后进生的转化工作，是班主任工作能力的体现，也是作为责任感的高度透视。

=:=%=(填小数)。

某公司共有71名员工(包括经理)，经理的工资高于其他员工的工资，今年经理的工资从去年的300000元增加到325000元，而其他员工的工资同去年一样，这样，这家公司所有员工今年工资的平均数和中位数与去年相比将会()。

实数a、b在数轴上的位置如右图所示，则化简代数式的结果是______．

已知点A(x1，y1)、B(x2，y2)在反比例函数的图象上，且x1＜0＜x2，则y1、y2和0的大小关系()．

如右图所示，l1是反比例函数在第一象限内的图象，且过点A(2，1)，l2与l1关于x轴对称，那么图象l2的函数解析式为______(x＞0)．

已知两圆x2+y2=10和(x－1)2+(y-3)2=20相交于A，B两点，则直线AB的方程是______________。

在复平面内，复数z=i(1+2i)对应的点位于

“统计与概率”的教学中所提供的材料，学生越是不熟悉，学生就越会感兴趣。()

函数f(x)=x3在闭区间[一1，1]上的最大值为________。

下列选项中，不属于归因理论研究的基本问题的是()

Itwasclever______attheanswerintwominutes.

下列指导低血容量性休克补液治疗最可靠的检测指标是

下列资本公积项目中，可以直接用于转增股份有限公司股本的是()。

凯恩斯认为，债券的市场价格与市场利率成()。

新西兰是个高度发达的资本主义国家，其()出口值皆为世界第一。

Doctorshavetreatedthefirstreportedcaseof"Internetaddictiondisorder"broughtonbyexcessiveuseofGoogleGlass.I

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做好后进生的转化工作，是班主任工作能力的体现，也是作为责任感的高度透视。

=______:______=______%=______(填小数)。

某公司共有71名员工(包括经理)，经理的工资高于其他员工的工资，今年经理的工资从去年的300000元增加到325000元，而其他员工的工资同去年一样，这样，这家公司所有员工今年工资的平均数和中位数与去年相比将会()。

实数a、b在数轴上的位置如右图所示，则化简代数式的结果是______．

已知点A(x1，y1)、B(x2，y2)在反比例函数的图象上，且x1＜0＜x2，则y1、y2和0的大小关系()．

如右图所示，l1是反比例函数在第一象限内的图象，且过点A(2，1)，l2与l1关于x轴对称，那么图象l2的函数解析式为______(x＞0)．

已知两圆x2+y2=10和(x－1)2+(y-3)2=20相交于A，B两点，则直线AB的方程是______________。

在复平面内，复数z=i(1+2i)对应的点位于

“统计与概率”的教学中所提供的材料，学生越是不熟悉，学生就越会感兴趣。()

函数f(x)=x3在闭区间[一1，1]上的最大值为________。

下列选项中，不属于归因理论研究的基本问题的是()

Itwasclever______attheanswerintwominutes.

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下列资本公积项目中，可以直接用于转增股份有限公司股本的是()。

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