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学生吴军判断道德问题时,不仅能依据规则.而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展阶段理论,吴军的道德认知发展处于( )。
学生吴军判断道德问题时,不仅能依据规则.而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展阶段理论,吴军的道德认知发展处于( )。
admin
2022-05-23
62
问题
学生吴军判断道德问题时,不仅能依据规则.而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展阶段理论,吴军的道德认知发展处于( )。
选项
A、自律道德阶段
B、他律道德阶段
C、公正道德阶段
D、前道德阶段
答案
C
解析
考生根据题干的描述不能准确判断主体道德发展的阶段。处于自律道德阶段的个体认为规则是可以变化的,套根据情境的变化建立新规则进行道德判断。处于公正道德阶段的个体在进行道德判断时不再依据规则,而是依据自身的价值观进行判断。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
事业单位考试
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