2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，回答问题。 在教学《生活中的百分数》一课中，教师在课堂开始时可以向学生创设这样一个情境：老师最近想买一套房子，价格35万，如果一次性付清，可以给老师打九折。同学们，你们说说老师需要付多少钱呢? (学生露出困惑的表情)好，学完这

阅读下列材料，回答问题。 在教学《生活中的百分数》一课中，教师在课堂开始时可以向学生创设这样一个情境：老师最近想买一套房子，价格35万，如果一次性付清，可以给老师打九折。同学们，你们说说老师需要付多少钱呢? (学生露出困惑的表情)好，学完这

admin2021-09-03  57
问题 阅读下列材料，回答问题。
    在教学《生活中的百分数》一课中，教师在课堂开始时可以向学生创设这样一个情境：老师最近想买一套房子，价格35万，如果一次性付清，可以给老师打九折。同学们，你们说说老师需要付多少钱呢?
    (学生露出困惑的表情)好，学完这节课，你们就可以告诉老师究竟需要付多少钱了。这个问题激发了学生的兴趣，学生在接下来的课堂中认真听讲，以便解决老师在课堂开始时提出的问题。
    问题：以上材料是如何呈现教学情境的?
选项
答案(1)以上材料是借助问题创设教学情境的。 (2)借助问题创设教学情境能够引发学生认知上的冲突，激起学生强烈的问题意识和探索动机引导学生积极思考，独立解决问题，养成良好的探索、思考习惯，培养学生的创造能力。材料中教师先提出问题，使学生做好心理准备，认真听课，以便解决该问题。
解析
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