首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。
admin
2019-02-02
25
问题
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。
选项
A、个体身心发展的阶段性规律
B、个体身心发展的顺序性规律
C、个体身心发展的不均衡性规律
D、个体身心发展的个别差异性规律
答案
A
解析
个体身心发展的顺序性规律是指个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。它要求教育工作者应按照发展的序列进行施教,做到循序渐进,“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/sV5q777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
苏东坡与佛印开玩笑说:“我看见你是一堆狗屎。”而佛印则微笑着说:“我看你是一尊金佛。”后来,苏东坡对妹妹提起此事,苏小妹说:“佛家说‘佛心自现’,你看别人是什么,就表示你看自己是什么。”这个故事反映的是心理学中的()。
从教学内容设计的角度考虑,知识分类不包括()。
尊重、信任学生与严格要求学生是教育工作对教师的基本要求。()
德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的()。
在斯金纳的操作条件反射理论中,最重要的一个概念是()。
实习作业法的优点在于,通过将书本知识运用于实际,把理论与实践结合起来,并且在这样的过程中有效提高各种能力。()
在日常教学中,王老师不仅像有的老师那样关心那些能说会道、反应机灵的孩子,还经常关注那些比较胆小、很少回答问题的学生。有时这些学生可能过于紧张回答不出来,王老师就会让她先坐下来平静一下,语气温和地对她说:“没关系,以后经常锻炼锻炼就好了。”活动结束后,王老师
格赛尔的双生子爬楼梯实验表明,人的发展顺序受基因决定,教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的,甚至是徒劳的,对个体身心发展起决定作用的是()。
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。
在儿童早期的学习中,以下哪种内驱力的作用最为突出?()
随机试题
郁闷时的倾诉、痛苦时的哭泣以及剧烈运动的体育运动等负性情绪的发泄属于()
A.黄烷醇B.香豆素C.黄酮D.查耳酮E.黄酮醇芦丁和槲皮素的结构类型属于
A.风气内动B.寒从中生C.湿浊内生D.津伤化燥E.火热内生久病累及脾肾,以致脾肾阳虚,温煦气化失司,可以形成()
下面哪种试验方法适用于无机结合料稳定细粒土的密度测试( )。
按照詹姆斯.拜伦和大卫.克雷昔斯的分类,复杂的、依赖性很强的生产系统的工作属于()。
某企业打算投资购买股票,现有A、B两种股票可供选择。已知A、B两种股票各种可能的投资收益率以及相应的概率如下表所示:要求:计算两种股票的预期收益牢;
—Oh.yousoundedjustlikeanative.—______.Istillhavetroubleexpressingmyself.
我国有权制定行政法规的主体,限于()。
作为整体,中国在世界上举足轻重;但作为个人,不少中国人还觉得自己一无所有。国家之强和个人之弱使一些人心理失衡,觉得自己活得还是像在半殖民地时代受人家欺负的受害者。正因如此,我们更需要对自己生存的状态有理性的认识,克服狭隘的“受害者情结”。否则,崛起的中国将
【B1】【B16】
最新回复
(
0
)