论述社会本位的价值取向。

admin2018-11-26 1

问题论述社会本位的价值取向。

选项

答案(1)社会本位的价值取向把满足社会需要视为教育的根本价值。这种观点认为，社会是人们赖以生存发展的基础，教育是培养人的社会活动。教育培养的效果，只能以其社会功能的好坏来加以衡量，离开社会需要，教育就不能满足社会的需求。因而教育目的只能从社会的需要出发，根据社会需要来确定。 (2)主要代表人物孔德、涂尔干。 (3)社会本位的价值取向重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发，满足社会的需要，具有一定的合理性。 (4)但社会本位论过分强调人对社会的依赖，把教育的社会目的绝对化，完全割裂人与社会的关系，极易导致教育对人的培养只见社会不见人。单纯把人当作社会工具，而不是把人作为社会主体来培养，造成对人本性发展的严重束缚和压抑。

解析

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论述社会本位的价值取向。

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【2015江西】在教育过程中，切勿揠苗助长、陵节而施，这是人的身心发展的()的要求。

【2017福建】老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种()。

【2015四川】布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。()

【2014山东德州】实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机?()

【2014河南特岗】学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。()

【2014辽宁营口】某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的()。

【2015江西】由教育工作者(通常是教师)担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法是()。

学校教育制度通常简称为()。

某方案实施后有三种可能性：情况好时，净现值为1200万元，概率为0.4；情况一般时，净现值为400万元，概率为0.3；情况差时，净现值为-800万元，概率为0.3。则该方案的期望净现值为(　　)万元。

增值税一般纳税人资格实行登记制，登记事项由增值税纳税人向其主管税务机关办理。()

有理数a等于它的倒数，有理数6等于它的相反数，则a1998＋b1998＝()。

甲欲杀死乙，在乙饭碗里投放毒药，不料朋友丙分食了乙的饭菜，甲为了杀死乙，没有阻止丙，结果导致乙和丙均中毒死亡。甲对丙死亡所持的心理态度是()。

MULISH:PLIANCY::

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【2014山东德州】实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机?()

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【2014辽宁营口】某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的()。

【2015江西】由教育工作者(通常是教师)担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法是()。

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某方案实施后有三种可能性：情况好时，净现值为1200万元，概率为0.4；情况一般时，净现值为400万元，概率为0.3；情况差时，净现值为-800万元，概率为0.3。则该方案的期望净现值为( )万元。

增值税一般纳税人资格实行登记制，登记事项由增值税纳税人向其主管税务机关办理。()

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甲欲杀死乙，在乙饭碗里投放毒药，不料朋友丙分食了乙的饭菜，甲为了杀死乙，没有阻止丙，结果导致乙和丙均中毒死亡。甲对丙死亡所持的心理态度是()。

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某方案实施后有三种可能性：情况好时，净现值为1200万元，概率为0.4；情况一般时，净现值为400万元，概率为0.3；情况差时，净现值为-800万元，概率为0.3。则该方案的期望净现值为(　　)万元。