高中生可以摆脱具体事物，根据假设来进行逻辑推理。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时，其思维一般处于( )。

admin2022-01-09 77

问题高中生可以摆脱具体事物，根据假设来进行逻辑推理。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时，其思维一般处于( )。

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案D

解析根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。处于形式运算阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来。处于这一阶段的儿童能认识命题之间的关系，进行假设—演绎推理，具有抽象逻辑思维，思维具有可逆性、补偿性和灵活性等。题干中，高中生能摆脱具体事物，进行抽象逻辑推理，说明其思维处于形式运算阶段。在感知运动阶段，个体的认知活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验，个体在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应和进一步探索外界环境。这一阶段的一个显著标志是儿童在9～12个月时逐渐获得客体永恒性。在前运算阶段，儿童开始能运用言语或较为抽象的符号代表他们经历过的事物。但这一阶段的儿童还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。处于这一阶段儿童的思维具有泛灵性、自我中心性、不可逆性、刻板性，不具有守恒性等。处于具体运算阶段的儿童的思维中形成了守恒概念，其思维具有可逆性、去自我中心性，他们能进行具体逻辑推理，能理解原则和规则等。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/sWAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

高中生可以摆脱具体事物，根据假设来进行逻辑推理。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时，其思维一般处于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

【2015年广西】我国新课改强调基础教育课程结构应体现均衡性、综合性和选择性。()

【2015年重庆江津】各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的物质条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的()。

【2015年福建】《中华人民共和国教育法》第五十三条(现更新为五十四条)规定．国家建立以_________为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，保证学校教育经费的来源。

【2015年内蒙古呼和浩特】企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，可以通过适当形式，支持学校的建设，参与学校管理。()

【2015年湖南株洲】下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任?()

【2015年云南玉溪】探究式学习是一种学习方式，不是一种教育思想。()

【2015年吉林辽源】以下属于受教育者申诉制度的特征是()。

在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响很小或没有影响，这个时期称为()

学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。

两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。

直接涂片镜检可以检查

某妇女的月经周期可以被描述成末次月经来潮是在2002年11月29日。她的月经周期是

随着我国国内保险业的全面恢复，开办的保险种类已由最初单一的财产保险，扩展到包括()四大类几百个险种。

总监理工程师()。

标志着儿童思维真正发生的是()。

一批饲料可供10只鸭子和15只鸡吃6天，或供12只鸭子和6只鸡吃7天，则这批饲料可供多少只鸭子吃21天?

“历史岂是任人随意装扮的新娘?”运用的辞格是()。

(2015年真题)甲欠乙10万元，时效期间届满未还。乙索要时，甲承诺2个月内偿还，但事后只给付了2万元。乙索要余款时，甲以10万元欠款已超过诉讼时效期间为由拒绝，并要求乙返还之前给付的2万元。下列选项中，正确的是()。