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  3. 在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”，换句话说，就是“教”学生“学”，在这个问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教”。根据文意进行推断，下面属于“不教

在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”，换句话说，就是“教”学生“学”，在这个问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教”。根据文意进行推断，下面属于“不教

admin2014-03-29  58
问题 在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”，换句话说，就是“教”学生“学”，在这个问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教”。根据文意进行推断，下面属于“不教”的一项是：
选项 A、教师之教，不在全盘授予，而在相机诱导
B、启发学生的能动性，引导他们尽可能的自己去探索
C、令学生运其才智，勤其练习
D、学习自主研修，自求解决
答案D
解析 “教是为了不教”中“教”包括教学的目的、要求、方法等一系列以教师为主的行为；“不教”是“教”的结果，是说学生不再需要教师的教而能自主学习、自求答案。A、B、C三项都是围绕“教”说的，只有D项是从“不教”的角度讲的，故本题答案为D。
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