简述课程与教学目标的三个基本来源及其含义。

admin2016-08-04 40

问题简述课程与教学目标的三个基本来源及其含义。

选项

答案(1)学习者的需要——作为课程与教学目标来源的学习者的需要是“完整的人”的身心发展的需要，即儿童人格发展的需要： (2)当代社会生活的需要——这包括两个维度。从空间维度看，当代社会生活的需求是指从儿童所在的社区到一个民族、一个国家乃至整个人类的发展需求。从时间的维度看，当代社会生活的需求不仅指社会生活的当下现实需要，更重要的是社会生活的变迁趋势和未来需求； (3)学科知识——学科知识即学科的逻辑体系，包括学科的基本概念和基本原理、学科的探究方式、学科的发展趋势、该学科与相关学科的关系，等等。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/sWxx777K

本试题收录于：课程与教学论题库教育类分类

课程与教学论

教育类

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述课程与教学目标的三个基本来源及其含义。

课程与教学论

教育类

可逆相变过程中△G=0。()

关于O3与O2的说法错误的是()。

在分析测定中，下面情况哪些属于系统误差()。①天平的两臂不等长；②滴定管的读数看错；③试剂中含有微量的被测组分；④在沉淀重量法中，沉淀不完全。

检修自动化仪表时，一般应注意哪些问题?

化工管路保温、保冷的目的是：减少能量的损耗，改善劳动环境。

精甲醇产品中水分超标的主要原因是（）。

按展销会的()，可将展销会分为综合性展销会和专题性展销会。

明代大力发展的绿茶工艺为()。

陶行知生活教育思想包括三个有机联系的部分：生活即教育，社会即学校，_________。

在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于()

天疱疮多表现为口腔结核多表现为

(国家司法考试真题)王某是某电网公司员工，在从事高空作业时受伤，为赔偿问题与电网公司发生争议。王某可以采用哪些方式处理争议?()

在投资项目建设进行过程中，许多信息可以被各个部门使用。这说明信息具有()的特点。

在合同履行过程中，可能发生合同条款约定的导致变更的情形时，经发包人同意后，监理人可向承包人发出()。

根据《建设工程安全生产管理条例》和《职业健康安全管理体系》，对建设工程施工职业健康安全管理的基本要求有()。

堤基清理边线应比设计基面边线宽出()cm。

负债结构分析的内容包括()。Ⅰ．消费负债比率Ⅱ．投资性负债比率Ⅲ．收入支出比率Ⅳ．自用性负债比率

Familyviolence

Youwillhearanotherfiveshortrecordings.Foreachrecording,decidewhatthespeakeristryingtodo.Writeoneletter(A-H)