2. 考研
  3. 本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。 一切事物都有其产生、发展和演变的过程。教育现象也同样如此。对某一教育现象的历史发展进行研究可以为教育研究者和其他广大教育工作者提供某些经验或教训，从而丰富和深化教育理论，推动教育实践的进行。

本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。 一切事物都有其产生、发展和演变的过程。教育现象也同样如此。对某一教育现象的历史发展进行研究可以为教育研究者和其他广大教育工作者提供某些经验或教训，从而丰富和深化教育理论，推动教育实践的进行。

admin2009-11-17  80
问题 本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
一切事物都有其产生、发展和演变的过程。教育现象也同样如此。对某一教育现象的历史发展进行研究可以为教育研究者和其他广大教育工作者提供某些经验或教训，从而丰富和深化教育理论，推动教育实践的进行。
选项
答案历史研究法是借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未来的一种研究方法。教育科学的历史研究法是通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观地分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。要采用历史研究的方法来进行教育科学的理论研究，首先应对历史研究方法的特点、适用范围有基本的了解，在此基础上遵循一定的研究步骤来进行教育科学的理论研究。 (1)历史研究法的基本特点 ①历史性。首先表现在研究对象上，是过去发生的教育事件，目的是通过对教育
解析
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