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  3. 孑L子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的( )。

孑L子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的( )。

admin2017-05-17  101
问题 孑L子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的(    )。
选项 A、启发性原则
B、巩固性原则
C、因材施教原则
D、量力性原则
答案A
解析 启发性原则：在教学中教师要尊重学生学习的主体地位，充分调动他们学习的主动性与积极性，引导他们独立思考，积极研究，自觉地掌握相关知识和提高分析问题、解决问题的能力。巩固性原则：要求学生牢固地掌握所学知识，在需要时能及时再现和运用。因材施教原则：主张对不同水平的学生施以不同的教育。量力性原则：教学的内容、方法、份量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生身心发展。“不愤不启，不悱不发”是指(学生)没有努力求知的意图就不要去引导他，没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则时对启发时机的选择，体现的是启发性教学原则。
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