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教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )。
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )。
admin
2012-09-27
47
问题
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )。
选项
A、示范法
B、范例法
C、观察法
D、演示法
E、直观法
答案
D
解析
教师让幼儿直观实物从而使幼儿获得感性认识的方法属于演示法。
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幼儿园教育学
原教师资格
教师资格
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