主张“教育即生活”的教育思想家是( )。

admin2017-12-21 52

问题主张“教育即生活”的教育思想家是( )。

选项 A、夸美纽斯
B、卢梭
C、赫尔巴特
D、杜威

答案D

解析杜威认为：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/spil777K

本试题收录于：教育基础知识题库事业单位考试分类

教育基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

习近平总书记在经济形势专家座谈会上指出：发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展，各级党委和政府要学好用好政治经济学，自觉认识和更好遵循经济发展规律，不断提高推进改革开放、领导经济社会发展、提高经济社会发展质量和效益的能力和水平。下
在2019年1月的中央政法工作会议上，习近平总书记指出，要完善基层群众自治机制，调动城乡群众、企事业单位、社会组织自主自治的积极性，打造人人有责、人人尽责的社会治理共同体。要健全社会心理服务体系和疏导机制、危机干预机制，塑造（）的社会心态。
给定材料：材料1“轧神仙”是传承了几千年的活态吴文化。这一由吕祖传说衍化而来的民俗活动以祈福、求健康为主旨，内容丰富多彩，在S市已有800多年历史，2014年被列入国家级非物质文化遗产名录。活动每年吸引大量市民和游客参加，被老百姓称为“自己
根据卫生部门的全国规模的营养调查表明：中国人普遍缺钙。中国营养学会推荐的中国人群各年龄段每日钙适宜摄入量，儿童为800mg、青少年为1200mg、成人为800mg、更年期妇女为950mg、怀孕与哺乳期妇女为1200mg。而实际每日钙摄入量，儿童为220mg
沙尘暴人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙土卷起，造成空气混浊、能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自
为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计，并对实验结果进行分析。实验材料与用具：烟草幼苗一株、试管两支、蒸馏水、NaHCO2稀溶液(为光合作用
根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。
教师劳动区别于其他行业劳动的显著特征是()。
中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()。

随机试题

最新回复(0)

主张“教育即生活”的教育思想家是( )。

教育基础知识

事业单位考试

根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

教师劳动区别于其他行业劳动的显著特征是()。

中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()。

以下何种设备不宜在社区卫生服务站设置

牙胚的组成包括()。

根据《环境影响评价技术导则—总纲》，对于社会环境影响分析的要求，说法错误的有()。

每一个建设项目根据其特点，应确定的工作流程有()。

接上题，股票A与市场的相关系数相比股票B与市场的相关系数()。

根据涉外投资法律制度的规定，对于《外商投资产业指导目录》中有中方控股(含相对控股)要求的总投资(含增资)20亿美元及以上鼓励类项目，下列表述中，正确的是()。

我国实行的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体是人民奋斗成果和历史的选择，它们的核心内容都是坚持______。

Thefirstthingpeoplerememberaboutfailingatmathisthatitfeltlikesuddendeath.Whethertheincidentoccurredwhilelear