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  3. 在《创新管理》课堂上，张教授对学生讲：“企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的，一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低，在我看来，一个企业要么创新成功．要么创新失败。由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企

在《创新管理》课堂上，张教授对学生讲：“企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的，一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低，在我看来，一个企业要么创新成功．要么创新失败。由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企

admin2016-01-12  28
问题 在《创新管理》课堂上，张教授对学生讲：“企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的，一个企业要么创新绩效高，要么创新绩效低，在我看来，一个企业要么创新成功．要么创新失败。由于创新绩效高的企业在我看来都是创新成功的企业，所以创新绩效低的企业在我看来都是创新失败的企业。”为了使张教授的论证成立，下列假设中必须成立的一项是(     )。
选项 A、由于企业所从事的业务领域不同，其创新绩效有不同的表现形式，因而很难对企业的创新绩效进行评判
B、在张教授看来，创新绩效高的企业未必是创新成功的企业，创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业
C、在张教授看来，创新绩效高的企业就是创新成功的企业，创新绩效低的企业也就是创新失败的企业
D、创新绩效高低具有客观评价标准，且张教授具有区分创新绩效高低的能力
答案C
解析 张教授的推理逻辑是：创新绩效高的企业是创新成功的企业→创新绩效低的企业是创新失败的企业。这一推理不一定成立，创新绩效高的企业与创新成功的企业之间可能是同集关系，也可能是包含于关系。若为包含于关系，则创新成功的企业不一定是创新绩效高的企业，即有的创新成功的企业是创新绩效低的企业。张教授的结论若成立，需要满足创新绩效高的企业与创新成功的企业是同集关系，创新绩效低的企业与创新失败的企业之间是同集关系，故本题选择C项。
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