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案例: 某学校初二(1)班学生在体育馆内上课,学习青年拳(甲段)套路。首先,李老师给学生用多媒体播放了青年拳的完整套路,学生看完后跃跃欲试,纷纷模仿。然后,李老师认真细致地讲解了青年拳的动作技术要领,接着让学生分成4组讨论,并进行分组合作练习。之后
案例: 某学校初二(1)班学生在体育馆内上课,学习青年拳(甲段)套路。首先,李老师给学生用多媒体播放了青年拳的完整套路,学生看完后跃跃欲试,纷纷模仿。然后,李老师认真细致地讲解了青年拳的动作技术要领,接着让学生分成4组讨论,并进行分组合作练习。之后
admin
2017-06-23
40
问题
案例:
某学校初二(1)班学生在体育馆内上课,学习青年拳(甲段)套路。首先,李老师给学生用多媒体播放了青年拳的完整套路,学生看完后跃跃欲试,纷纷模仿。然后,李老师认真细致地讲解了青年拳的动作技术要领,接着让学生分成4组讨论,并进行分组合作练习。之后,各组学生分别进行表演,其他同学观摩,相互交流学习体会。期间,两名学生利用所学动作相互演练对打起来,导致其中一名学生鼻出血。李老师严厉批评了对打的两名学生,学生感到很委屈。
问题:
本案例涉及了哪些教学方法?
选项
答案
本案例涉及的教学方法有:讲解与示范法、重复练习法、演示法、观摩法、对抗练习法、游戏练习法等。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
教师资格
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