首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
请根据所提供的教学材料和相关情况,按要求完成教学设计。 教学材料:某版本小学五年级科学教科书中“齿轮的作用”部分内容如下: 观察玩具车,电动机与车轴之间安装了什么? 活动1:观察认识齿轮 这些边缘有小齿的轮叫齿轮。你还在哪里见过齿轮?观察齿轮,让我们仿照它
请根据所提供的教学材料和相关情况,按要求完成教学设计。 教学材料:某版本小学五年级科学教科书中“齿轮的作用”部分内容如下: 观察玩具车,电动机与车轴之间安装了什么? 活动1:观察认识齿轮 这些边缘有小齿的轮叫齿轮。你还在哪里见过齿轮?观察齿轮,让我们仿照它
admin
2018-10-25
47
问题
请根据所提供的教学材料和相关情况,按要求完成教学设计。
教学材料:某版本小学五年级科学教科书中“齿轮的作用”部分内容如下:
观察玩具车,电动机与车轴之间安装了什么?
活动1:观察认识齿轮
这些边缘有小齿的轮叫齿轮。你还在哪里见过齿轮?观察齿轮,让我们仿照它们的样子,做一些齿轮。
活动2:探究齿轮的作用
想办法让齿轮转动起来,观察齿轮是怎样工作的。比较啮合在一起的齿轮,转动时有什么不同。(教材中有三组图片,分别是两组大齿轮相互咬合、两组小齿轮相互咬合、一组大小不同齿轮相互咬合)
用大齿轮带动小齿轮:大齿轮转动一圈,小齿轮转动( )圈:
用小齿轮带动大齿轮:小齿轮转动一圈,大齿轮转动( )圈;大齿轮向( )方向转动,小齿轮向( )方向转动。
通过研究,我认为齿轮的作用是:
相关情况:授课对象为某乡村小学五年级(1)班的学生,班级人数为50人。
设计要求:(1)确定教学目标;(2)设计教学过程,并说明设计理由。
选项
答案
【参考设计】 一、教学目标 知识与能力:探究齿轮这种简单机械的作用,了解使用齿轮能传递动力、改变力的方向及改变转动速度。 过程与方法:在研究齿轮作用的过程中。学会设计和制定实验方案,养成做好实验记录的习惯。 情感、态度价值观:在做齿轮的过程中,体验合作与交流的愉快,增强发现问题、解决问题的能力。 二、教学重难点 1.教学重点:了解齿轮的机械作用。 2.教学难点:不同齿轮问力的传递与改变转动速度的因素。 三、教学准备 多媒体课件,大小不同的齿轮若干。 四、教学过程 (一)新课导入 教师:同学们,这节课老师带来了几个模型,大家知道它们都是什么吗?(学生予以回答) 教师:看来大家对齿轮并不陌生。哪位同学来说一说,齿轮的川途都有什么呢?(学生予以回答) 教师:生活中齿轮的应用非常广泛,它和杠杆、滑轮、轮轴、斜面一样,也属于简单机械。作为简单机械的齿轮在工作中会起到哪些作用呢?下面我们一起进入本节课的学习。 设计意图:通过导入唤起学生对齿轮这一事物的思考,为下一步活动做准备。 (二)新课讲授 探究活动一——做齿轮,感受齿轮的特点 1.激发做齿轮的兴趣。 教师:齿轮究竟有什么作用呢?我认为只要你们做个齿轮模型体验体验齿轮的特点,再利用它来研究研究,就能把这个问题解决,你们能行吗? 设计意图:为学生提供动手的机会和平台,让学生亲自体验做齿轮的过程,目的是计学生在制作过程发现齿轮的特点,为齿轮作用的探究过程提供最直接的经验。 2.学生动手做齿轮。 学生进行做齿轮的活动。(教师在活动结束前予以提示,让学生树立时间观念) 3.转动自制齿轮.初步感受齿轮的特点。 教师:请同学们互相配合,把你们的小齿轮组合起来,转一转,看有什么发现? 学生把齿轮在泡沫板上进行固定、组装,并进行操作与观察,谈自己发现。 设计意图:通过此交流过程,让学生自己发现和意识到制作中出现的一些问题都会影响齿轮的正常工作。同时体会到正常工作的齿轮应具备的基本条件。 探究活动二——利用齿轮模型探究齿轮的作用 1.设计研究方案。 教师:齿轮究竟有哪些作用呢?现在,我利用自制的齿轮模型,也可以借助齿轮模型来研究。你们准备怎样组装齿轮进行研究呢? 学生在小组内交流,并汇报研究方案。 设计意图:避免研究的盲目性,保证探究的效果,有必要让学生在实验前对实验方法进行设想。 2.探究齿轮的作用。 教师:下面请同学们按照设想的方法去研究,在研究过程中,要注意做好实验记录。(教师为学生提供实验报告单) 学生做实验,并认真填写记录单。 3.汇报研究发现。 请各个小组汇报各自的研究和发现,同时还要注意把其他小组的研究与本组作对比。记录有价值的发现。 ①学生汇报自己小组的发现。 ②根据小组的发现,结合其他小组的发现,再次分析实验结果,得出实验结论。 学生汇报自己的研究发现,教师进行适时点拨,引导学生总结出齿轮的作用。 设计意图:学生实验的同时,教师将实验中的观察记录作为指导重点,目的是让学生注意观察实验现象,搜集观察实验中的大量信息,以便为学生互相交流、归纳结论提供事实依据。教师:通过刚才的研究,我们不仅知道了齿轮能传递力,还发现了它能改变转动的速度和运动的方向。 (三)拓展活动,创新设想 1.学以致用,科学猜想。 教师:(出示一个钟表)同学看,这是一块普通的钟表,它的里面就有齿轮,齿轮的转动带动了钟面上的指针。请同学们想一想,要保证时针、分针、秒针向同一个方向也就是顺时针转动,你认为至少要有几个齿轮?它们是怎样组合的? 学生根据自己的理解发表意见。 设计意图:通过学生自由发表自己的见解,在回答中互相启发,碰撞思维的火花,加深学生对齿轮的作用的认识,同时也渗透了培养学生善于用掌握的科学知识分析、解决实际问题的能力,使学生意识到科学服务于生活。 2.引出新问题,拓展延伸到课外探究。 教师:钟表里究竟有几个齿轮?它们到底是怎样组合的?又是怎样工作的呢?那样组装有什么道理?还有没有更好的组装方法?这些问题请你们课下自己想办法去解决,老师相信你们一定能解决它。下节课我们再来重点交流。 设计意图:引导学生课下进行拓展活动,增强学生的探究兴趣,又将探究活动持续到课下,达到使学生的科学探究兴趣及各项探究能力的持续发展。 (四)课堂小结 教师:通过本堂课的学习,我们知道齿轮作为一种简单的机械有很多用途。不同大小齿轮之间在转动速度、转动方向及周长上存在着密切的联系。我们的生活中经常可以见到齿轮的身影,希望同学们课下认真观察你所见到的齿轮,与同学们分享观察的内容。 设计意图:简单回顾课堂所学内容,引导学生留心生活中的事物,将课堂与实践联系起来。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/swzl777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类
0
教育理论综合知识
特岗教师招聘
相关试题推荐
唐代著名诗人王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲.秋思》中同是写边塞景象的词句:_________。
请以“梦想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求:每个句子都采用比拟的修辞方法,两个句子之间构成对偶。示例:太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以活力;月亮温馨、宽容,带着无际清辉,给万物以安宁。仿写:_________
识字是_________和_________的基础,是_________的教学重点。
王祎,字子充,义乌人。幼敏慧,及长,身长岳立,屹有伟度,以文章名世。睹元政衰敝,为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐,不报。隐青岩山,著书,名日盛。太祖征江西,祎献颂。太祖喜曰:“江南有二儒,卿与宋濂耳。学问之博,卿不如濂。才思之雄,濂不如卿。”太祖创礼贤
阅读下面这首唐诗,回答问题。春夜别友人二首(其一)陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。
在横线上填写两个句子,使它们与前面的句子构成一组排比句。马拉松比赛的发令枪响了,男女老少一齐向前跑去,没有人畏惧路途遥远,没有人计较金牌名次,_________,_________。
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)我国首次探月工程的圆满成功,再次雄辩地向世人_________:中国人民有志气、有信心、有能力在攀登现代科技高峰的征途上不断谱写新的华章。(2)商业广告不同于公益广告,商家制
《义务教育语文课程标准(2011年版)》,指出各学段阅读教学都要重视朗读和默读,请问课程目标与内容中对小学各学段的默读提出了哪些具体的要求?结合实际谈一谈默读在语文学习中的作用。
下面材料选自《人教版义务教育课程标准实验教科书语文》五年级下册《威尼斯的小艇》一课,请你根据年段阅读教学目标写出教学设计。威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。
随机试题
菟丝子的性能特点有
注册会计师X是W股份有限公司2006年会计报表审计的外勤负责人,在对W公司固定资产审计中,请对以下问题进行分析判断。
在当事人登记结婚后,以下撤销婚姻的理由,成立的是()。
【2014年山东济宁】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》中提出,创新人才培养模式必须()。
应用文语言表达的基本要求是()。
如果一项作业是增值作业,应同时满足下列()标准。
函数z=x2+y3-3xy的极小值为_______.
设∑是球面x2+y2+z2=4(z≥0)的外侧,计算yzdzdx+2dxdy.
有如下程序代码:PrivmeSubForm_Click()DimxAsInteger,yAsInteger。numAsIntegerx=3y=xDoU
WhowontheWorldCup1994footballgame?WhathappenedattheUnitedNations?Howdidthecriticslikethenewplay?【C1】______e
最新回复
(
0
)