首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
在美国西部的公共土地放牧没有给这一地区带来广泛的环境危害,否则那片土地的环境条件就不会改善。目前此地区的公共土地只有14%被认为植被覆盖不足并因此而环境恶化,然而,在20世纪30年代,却有36%的土地植被覆盖不足。以下哪项如果为真,最严重地削弱了上述论证?
在美国西部的公共土地放牧没有给这一地区带来广泛的环境危害,否则那片土地的环境条件就不会改善。目前此地区的公共土地只有14%被认为植被覆盖不足并因此而环境恶化,然而,在20世纪30年代,却有36%的土地植被覆盖不足。以下哪项如果为真,最严重地削弱了上述论证?
admin
2017-07-24
78
问题
在美国西部的公共土地放牧没有给这一地区带来广泛的环境危害,否则那片土地的环境条件就不会改善。目前此地区的公共土地只有14%被认为植被覆盖不足并因此而环境恶化,然而,在20世纪30年代,却有36%的土地植被覆盖不足。以下哪项如果为真,最严重地削弱了上述论证?
选项
A、美国西部的私有土地比公有土地植被茂盛,在私有土地上牧养的牛群膘肥体壮。
B、20世纪30年代以后,在美国西部公有土地上的娱乐对环境造成的破坏比在此放牧造成的破坏严重得多。
C、20世纪30年代,一场罕见的破坏性强的干旱席卷了美国西部绝大部分公有土地所在的地区。
D、牧主租用公有土地放牧所交纳的佣金只是租用同样面积私有土地所交纳佣金的一小部分。
E、20世纪30年代以来,美国政府购买的土地相对较多。
答案
C
解析
题干通过与20世纪30年代土地植被覆盖率的对比,推出放牧没有带来环境危害。
本题的两个数据,如果一个是基于人为放牧对环境所造成的破坏而统计出的,另一个是基于自然灾害对环境所造成的破坏而统计出的,则由于样本不同,其数据则是不可比的。C指出20世纪30年代的情况比较特殊,有可能是干旱造成植被不正常的稀少,因此与20世纪30年代的情况做对比不能说明问题。削弱题干论述,正确。
A、B、D引入无关比较,都应排除;E指出20世纪30年代以来公有土地增加了,但是对植被情况的影响不能确定,排除。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/t0la777K
本试题收录于:
管理类联考综合能力题库专业硕士分类
0
管理类联考综合能力
专业硕士
相关试题推荐
在国内,私有化的概念说起来好像就是把国有资产分掉,而实质上则是对私有财产所有权的保护问题。如果没有对这个权力进行保护的法律基础,国有资产能够被分掉,分得的财产也随时可以被没收。如果上述陈述为真,最有力地支持了以下哪项结论?
为打击和杜绝考试作弊,某学校加强了监考。在刚结束的期末考试中,由李老师监考的甲班未发现一个学生作弊;而由张老师监考的乙班则查处了4个作弊学生。因此,和张老师相比,李老师显然没有认真、严格地履行监考职责。以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?()
牛顿力学统领科学200多年,它的结果被广泛验证和成功应用,在科学史上,是最具权威性的理论。但是,20世纪初,爱因斯坦的理论揭示了牛顿力学的实质性局限,超越了这个长期以来被认为是最成功的科学理论。如果上述断定为真,以下哪项一定为真?()
m=21.(1)一个圆周上有5个红点,7个白点,要求任2个红点不得相邻,那么共有m种排列方法.(2)某校高三年级有3位数学老师,为便于学生询问,从星期一到星期五每天都安排数学教师值班,并且星期一安排2位老师值班,若每位老师每周值班2天,
分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否
甲、乙、丙3位学生用互联网学习数学,每天上课后独立完成6道自我检测题,甲答题及格的概率为,乙答题及格的概率为,丙答题及格的概率为,3人各答一次,则3人中只有1人答题及格的概率为().
随机试题
在使用总账系统时,划分不同的凭证类别()。
公民对自己的科技成果,有权申请领取荣誉证书、奖金或者其他奖励。
夜间在窄路、窄桥与非机动车会车时可以使用远光灯。
鲜奶的新鲜度是一个重要的质量指标,通常采用的评价指标是
甲犯抢夺罪,被判处有期徒刑2年,缓期3年执行。3年缓刑期满后,公安机关经人举报发现甲在缓刑考验期内第2年曾犯盗窃罪。对甲的处理,下列哪些选项是错误的?()
可以作为信用指标体系的第二部分,记录个人经济行为、反映个人偿债能力和偿债意愿的重要信息是()。
下列情况中,会导致企业产生借款需求的有()。
神经元是由()组成的。
某个配置项的版本由1.0变为2.0,按照配置版本号规则表明______。
WhatissoontoopeninChina?
最新回复
(
0
)