教育心理学是研究教师如何教的科学。

admin2013-01-04 45

问题教育心理学是研究教师如何教的科学。

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析从研究对象来说，教育心理学研究关注的焦点是学校学与教情境中的人(施教者和受教者)，也即学生与老师。从研究过程来说，教育心理学要密切结合教育过程来探讨、揭示学与教的基本心理规律。学校的教育教学是由教师的教与学生的学构成的双边统一活动，教以学的规律为基础，学受教的指导，二者互相制约，不可分割。所以教育心理学的研究必须研究学生的学和教师的教，为科学的学与科学的教提供重要的理论指导。

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《未成年人保护法》规定“学校应当尊重未成年学生的______，不得随意开除学生”。
课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及()
简述个体身心发展的互补性及其对教育的要求。
简述怎样理解和执行课程标准？
课程计划的构成包括以下几方面：______的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。
影响少年儿童品德形成的冈素有很多，其中起主导作用的因素是()。
“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。【】
简述促进学习迁移的教学策略。
思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。

随机试题

确定常数a、b的值，使无穷间断点x=0及可去间断点x=1．
患儿，男，6个月。因便秘，食欲差，嗜睡，反应迟钝来诊。查体：体温：35．5℃，脉搏：100次／分，呼吸：30次／分，皮肤粗糙，干燥，头大，颈短，眼距宽，鼻梁宽平，腹胀，脐疝。此患儿智能低下，特殊面容有可能是
A．祛风湿、止痛、解表B．祛风湿、止痛、利水C．祛风湿、舒筋络、清虚热D．祛风湿、强筋骨、安胎E．祛风湿、凉血消肿
某大型综合利用水利水电枢纽工程位于峡谷地区，基岩完整、坚硬，岸坡陡峻，该工程泄流的消能方式宜采用()。
存货按计划成本计价，不能在“材料采购”账户借方登记的是()。
军队保密工作实行的方针是()。
我国黑龙江北部一月份平均气温在－30℃以下，漠河的最低气温曾达到－52．3℃，因此只能使用酒精温度计而不能使用水银温度计。是因为（）。
在高科技时代，世界经济已是一个依靠知识驱动的智力系统。单纯模仿的时代结束了，这是一个发挥民族创造力的时代。科学技术已经变成了社会的核心资源，在一定意义上讲，物质资源也退居次要地位。最可贵的资源是智慧，财富的最高形式是科学技术知识。利用高科技开发的产品是“集
Thedeclineinmoralstandards—whichhaslongconcernedsocialanalysts—hasatlastcapturedtheattentionofaverageAmericans.
A.AddingFaxNumberstothePersonalAddressBookB.SpecifyingtheActiveFaxModemC.ReceivingaFaxD.SendingaFaxE.Sha

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教育心理学是研究教师如何教的科学。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

《未成年人保护法》规定“学校应当尊重未成年学生的______，不得随意开除学生”。

课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及()

简述个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

简述怎样理解和执行课程标准？

课程计划的构成包括以下几方面：______的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。

影响少年儿童品德形成的冈素有很多，其中起主导作用的因素是()。

“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。【】

简述促进学习迁移的教学策略。

思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。

确定常数a、b的值，使无穷间断点x=0及可去间断点x=1．

患儿，男，6个月。因便秘，食欲差，嗜睡，反应迟钝来诊。查体：体温：35．5℃，脉搏：100次／分，呼吸：30次／分，皮肤粗糙，干燥，头大，颈短，眼距宽，鼻梁宽平，腹胀，脐疝。此患儿智能低下，特殊面容有可能是

A．祛风湿、止痛、解表B．祛风湿、止痛、利水C．祛风湿、舒筋络、清虚热D．祛风湿、强筋骨、安胎E．祛风湿、凉血消肿

某大型综合利用水利水电枢纽工程位于峡谷地区，基岩完整、坚硬，岸坡陡峻，该工程泄流的消能方式宜采用()。

存货按计划成本计价，不能在“材料采购”账户借方登记的是()。

军队保密工作实行的方针是()。

我国黑龙江北部一月份平均气温在－30℃以下，漠河的最低气温曾达到－52．3℃，因此只能使用酒精温度计而不能使用水银温度计。是因为（）。

Thedeclineinmoralstandards—whichhaslongconcernedsocialanalysts—hasatlastcapturedtheattentionofaverageAmericans.

A.AddingFaxNumberstothePersonalAddressBookB.SpecifyingtheActiveFaxModemC.ReceivingaFaxD.SendingaFaxE.Sha