简述个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

admin2011-02-20 37

问题简述个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

选项

答案(1)个人身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，如失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿。它也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心得到发展。 (2)这个规律要求教育工作者首先树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；其次要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，激发学生自我发展的信心和自觉。

解析

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简述个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

小学教育学

原教师资格

教师资格

班主任工作的中心环节是()

社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______。

学生学习的好坏取决于多种因素，教师在指导学生进行归因时应实事求是，实际是什么就是什么。

教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是______。

在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?

形式训练说的代表人物是【】

1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的含义中增加了______的健康。

制约人们受教育权利的首要因素是()。

用EDTA滴定法测定水泥和石灰稳定材料中水泥或石灰的剂量时，溶液颜色变化为()。

开展招标代理业务不足3年的招标代理机构，具备一定条件，可申请中央投资项目招标代理机构()。

下列关于开放式基金业务的表述，错误的是()。

某企业2006年11月1日购入一项固定资产。该固定资产原价为498万元，预计使用年限为5年，预计净残值为5万元，按双倍余额递减法计提折旧。该固定资产2007年应计提的折旧额是()万元。

关于地理位置描述与城市的对应关系错误的是()。

教育的本质属性是()。

死锁定理的描述是()。

Arabsconsiderit【B1】extremelybadmannertostarttalking【B2】businessimmediately.Eventhebusiestgovernmentof

简述个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

小学教育学

原教师资格

教师资格

班主任工作的中心环节是()

社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为______。

学生学习的好坏取决于多种因素，教师在指导学生进行归因时应实事求是，实际是什么就是什么。

教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是______。

在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?

形式训练说的代表人物是【】

1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的含义中增加了______的健康。

制约人们受教育权利的首要因素是()。

用EDTA滴定法测定水泥和石灰稳定材料中水泥或石灰的剂量时，溶液颜色变化为()。

开展招标代理业务不足3年的招标代理机构，具备一定条件，可申请中央投资项目招标代理机构()。

下列关于开放式基金业务的表述，错误的是()。

某企业2006年11月1日购入一项固定资产。该固定资产原价为498万元，预计使用年限为5年，预计净残值为5万元，按双倍余额递减法计提折旧。该固定资产2007年应计提的折旧额是()万元。

关于地理位置描述与城市的对应关系错误的是()。

教育的本质属性是()。

死锁定理的描述是()。

Arabsconsiderit【B1】______extremelybadmannertostarttalking【B2】______businessimmediately.Eventhebusiestgovernmentof

Arabsconsiderit【B1】extremelybadmannertostarttalking【B2】businessimmediately.Eventhebusiestgovernmentof