简述个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

admin2011-02-20 41

问题简述个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

选项

答案(1)个人身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，如失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿。它也存在于心理机能与生理机能之间，人的精神力量、意志对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心得到发展。 (2)这个规律要求教育工作者首先树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；其次要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，激发学生自我发展的信心和自觉。

解析

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简述个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

小学教育学

原教师资格

教师资格

对于掌握知识与发展智力的关系问题，教育史上曾有不少争论，其中最典型的是和之争。

研究课题的来源主要有()。

社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。

“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有()。

构成教育活动的基本要素是()。

17世纪捷克教育家夸美纽斯在()中对班级授课制给予了系统的理论描述。

形式训练说的代表人物是【】

《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括______和受教育权。

学生的受教育权主要有()。

常见的教案有、和三种。

共析钢奥氏体的形成包括哪些过程?

在Excel2003工作表中，单元格D4中有公式“=A1+$B2+$C$3”，在第2列之前插入一列之后，单元格E4中的公式为“＿＿＿＿＿＿”。

下列哪项最能反映肾浓缩功能损害程度

巴比妥类药物中毒致死的主要原因是

A．清热解毒B．疏风散寒C．宣肺止咳D．解热止痛E．益气固表感冒退热颗粒除疏风解表外，还可

根据色、味、脉来诊断本脏病，下列不属于心病表现的是（　　）。

基金份额持有人大会不可以由()提议召集。[2014年6月证券真题]

根据物权法律制度的规定，债务人或第三人有权处分的下列权利中，可以出质的有()。(2016年、2010年)

Thesegoodsaresoldatreducedprices,______.

简述个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

小学教育学

原教师资格

教师资格

对于掌握知识与发展智力的关系问题，教育史上曾有不少争论，其中最典型的是________和________之争。

研究课题的来源主要有()。

社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。

“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有()。

构成教育活动的基本要素是()。

17世纪捷克教育家夸美纽斯在()中对班级授课制给予了系统的理论描述。

形式训练说的代表人物是【】

《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括______和受教育权。

学生的受教育权主要有()。

常见的教案有________、________和________三种。

共析钢奥氏体的形成包括哪些过程?

在Excel2003工作表中，单元格D4中有公式“=A1+$B2+$C$3”，在第2列之前插入一列之后，单元格E4中的公式为“＿＿＿＿＿＿”。

下列哪项最能反映肾浓缩功能损害程度

巴比妥类药物中毒致死的主要原因是

A．清热解毒B．疏风散寒C．宣肺止咳D．解热止痛E．益气固表感冒退热颗粒除疏风解表外，还可

根据色、味、脉来诊断本脏病，下列不属于心病表现的是（ ）。

基金份额持有人大会不可以由()提议召集。[2014年6月证券真题]

根据物权法律制度的规定，债务人或第三人有权处分的下列权利中，可以出质的有()。(2016年、2010年)

Thesegoodsaresoldatreducedprices,______.

对于掌握知识与发展智力的关系问题，教育史上曾有不少争论，其中最典型的是和之争。

常见的教案有、和三种。

根据色、味、脉来诊断本脏病，下列不属于心病表现的是（　　）。