请认真阅读下列材料，并按要求作答。你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响／你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强／你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲／灌输总是简单，自主太难／不是你的，就不要多讲／铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗／你这样

admin2018-07-04 94

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。
你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响／你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强／你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲／灌输总是简单，自主太难／不是你的，就不要多讲／铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗／你这样讲解到底累不累，明知学生心里怨你／只不过想好好讲透课文，可惜学生无法给你满分／多余的牺牲，你不懂心痛，你应该不会只想做个“讲师”／哦，算了吧，就这样放手吧／该放就放，再讲也没有用／傻傻地讲，学生只会依赖，你总该为学生想想未来……
——歌词摘自网络改编视频《心太软》
问题：
教学过程包括了导入、新授、巩固、反馈等环节，请选择你熟悉的某一教材内容，设计“新授”环节，要求在设计中能解决上述歌词所反映的问题。

选项

答案①朗读课文，读准字音，了解大意。 A．学生自由读课文。 B．检查生字读音：蕴，读yùn，不要读成wēn；霎，读shà，翘舌音，不要读成sà；拙，读zhuō，不要读成zhuó。 ②(出示两幅课文插图，板书课题)同学们，我们在单元导读时已大致了解了课文内容，请大家认真观察这两幅图中学生的表情和动作，试着用合适的词语形容这两幅图。(第一幅图：热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈等；第二幅图：沉默、不安、羞愧、不好意思等) ③那么，到底发生了什么事，学生在同一节课上有这样截然相反的表现呢?让我们再一次默读课文，找一找，哪些段落是写这一堂课的，其中，哪些段落是写第一幅图片的，哪些段落是写第二幅图片的。 [提出要求，合作学习] (1)同学们在读课文的过程中一定发现了这篇课文中对话很多，而且描述的事件好像就发生在我们身边，那我们就以演课本剧的形式来学习这篇课文，好吗? (2)要想演好课本剧，我们应该做好哪些准备呢?(在学生回答的基础上提出几点要求) ①每个人都要认真练习朗读，将课文读正确、读流利。 ②分小组，组内商议扮演教师和学生的角色。 ③画出描写自己所扮演角色的语言、动作和表情的句子，再认真读几遍，读出人物的语气，仔细体会应该怎样才能演好。 ④共同讨论一下扮演教师和学生有哪些需要注意的地方，然后在组内排演。 [深入小组，个别指导] 教师深入小组，了解一下各组学生阅读课文的情况，并在角色把握上与学生共同探讨，尤其是阅读有困难的学生，要结合其所画的重点语句进行个别指导。 [小组表演，引导评论] (1)激发兴趣：哪一组愿意为大家表演《可贵的沉默》这一堂课呢?那我们其余同学就来做小小评论家，仔细观看表演，结合自己对课文的理解来进行评论。一会儿，我们来评出这一组中的“最佳演员”，好吗? (2)小组表演，老师和学生一起认真观看。 (3)引导学生评出“最佳演员”，让学生说出自己的依据——结合对课文重点语句的理解，深入体会其中的情感。 (4)在评论过程中，可引导学生以扮演者的表情、动作、腔调进入评价，从而体会文中教师的形象与教育的艺术。例如，在表演对爱的感受这一过程中，要表现得兴奋热烈。对“异口同声”、“骄傲”、“神气十足”、“左顾右盼”、“索性站了起来”等词句，要引导学生在评论中体会文中学生当时的心理活动：生日，带给他们的是欢乐，是浓浓的亲情，因此，他们才那么兴奋，那么骄傲，那么急于表达被人爱的欢乐。在表演体悟到要回报爱这一过程中，要引导学生在评论中体会对“寂然无声”、“沉默不语”、“刚才追逐我的目光，此刻全躲开了”、“像获得赦免”、“七嘴八舌”等词句的理解，认识到孩子们的心理变化：热闹兴奋(感受到爱)一羞愧不安(意识到自己从未回报过爱)一热闹兴奋(准备回报爱)。

解析

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教师资格

()是汇集某一领域的基础知识、基本资料或数据，供读者随时翻检查阅的事实便览性工具书，具有较强的专业性。

孟老师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式中，最恰当的一项是()。

阅读下列材料，回答问题。珍重那些“无用”的阅读4月23日是世界读书日，让我们问自己一句：为什么读书?每个人都能给出若干个理由：书籍是人类进步的阶梯

县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着末成年人实施救助，承担()。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?()

《关于基础教育改革与发展的决定》是以()为核心的党中央在我国初步实现“两基”目标后，进一步落实()战略的又一大决策。

班主任卢老师接手初二(3)班以来，改变之前班级的评价模式，不仅关注学业成绩，还关注学生的创新意识、实践能力、心理素质、学习方法和情感体验等。这体现出卢老师在教学的过程中关注评价内容的()。

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王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的。”于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为()。

从总体X中抽取样本x1，x2，…，xn，若E(X)=μ，D(X)=σ2，下列统计量中是μ的无偏估计量的为【】

饰面板(砖)工程施工环境要求，采用有机胶粘贴时，不宜低于()。下列不属于轻质隔墙特点的是()。

企业在筹集资金过程中，投资人的投入资本超过其注册资金的数额属于()。

下列不属寸：效力未定的合同是(　　)。

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教学过程是指教师把()等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。

获得生存的本领，有两个，一个是通过书本获得知识．读书是获取知识最的捷径，另一个是积累经验，经验一定是你自己积累的，别人告诉你的只是知识。填入划横线部分最恰当的一项是：

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

UnlessyoupracticeEnglishconstantly,____________(否则)

小学教育教学知识与能力

教师资格

()是汇集某一领域的基础知识、基本资料或数据，供读者随时翻检查阅的事实便览性工具书，具有较强的专业性。

孟老师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式中，最恰当的一项是()。

阅读下列材料，回答问题。珍重那些“无用”的阅读4月23日是世界读书日，让我们问自己一句：为什么读书?每个人都能给出若干个理由：书籍是人类进步的阶梯

县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着末成年人实施救助，承担()。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?()

《关于基础教育改革与发展的决定》是以()为核心的党中央在我国初步实现“两基”目标后，进一步落实()战略的又一大决策。

班主任卢老师接手初二(3)班以来，改变之前班级的评价模式，不仅关注学业成绩，还关注学生的创新意识、实践能力、心理素质、学习方法和情感体验等。这体现出卢老师在教学的过程中关注评价内容的()。

教育观念变革的根本标志，首先表现在()

王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答：“会了”，王老师说：“好的。”于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为()。

从总体X中抽取样本x1，x2，…，xn，若E(X)=μ，D(X)=σ2，下列统计量中是μ的无偏估计量的为【】

饰面板(砖)工程施工环境要求，采用有机胶粘贴时，不宜低于()。下列不属于轻质隔墙特点的是()。

企业在筹集资金过程中，投资人的投入资本超过其注册资金的数额属于()。

下列不属寸：效力未定的合同是( )。

基金的开户资料属于基金托管人负责保管的重要文件。()

教学过程是指教师把()等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。

获得生存的本领，有两个________，一个是通过书本获得知识．读书是获取知识最________的捷径，另一个是积累经验，经验一定是你自己积累的，别人告诉你的只是知识。填入划横线部分最恰当的一项是：

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

UnlessyoupracticeEnglishconstantly,____________(否则)

下列不属寸：效力未定的合同是(　　)。

获得生存的本领，有两个，一个是通过书本获得知识．读书是获取知识最的捷径，另一个是积累经验，经验一定是你自己积累的，别人告诉你的只是知识。填入划横线部分最恰当的一项是：