首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
某农村学校所在地盛产水果,当地老百姓经常向学校反映,说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常地重视,专门对个别学生进行批评教育,指出偷盗的恶劣性,进行严厉的处罚。但是收效甚微,学生偷盗行为还是屡禁不止.于是德育老师决定改变教育方式,分
某农村学校所在地盛产水果,当地老百姓经常向学校反映,说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常地重视,专门对个别学生进行批评教育,指出偷盗的恶劣性,进行严厉的处罚。但是收效甚微,学生偷盗行为还是屡禁不止.于是德育老师决定改变教育方式,分
admin
2018-01-09
59
问题
某农村学校所在地盛产水果,当地老百姓经常向学校反映,说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常地重视,专门对个别学生进行批评教育,指出偷盗的恶劣性,进行严厉的处罚。但是收效甚微,学生偷盗行为还是屡禁不止.于是德育老师决定改变教育方式,分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下:参与者分成几个小组,向当地的老百姓家里要水果。在规定的时间里,得到水果数量最多者为胜。由于活动设计新颖,学生参与的积极性非常高。活动结束后,给获得优胜的小组颁发奖品,并要求各个小组派代表发言,谈谈对此次活动的感受和想法,总结本小组获胜或者失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时,提到了由于平时养成了随意摘取水果的习惯,导致老百姓不给自己水果,声称以后将改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后,就各组的总结提出改进建议,帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后。学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。
请结合案例中的学生行为改变的情况,分析该案例所体现的德育原理。
选项
答案
德育过程是促进学生的知、情、意、行诸因素统一发展的过程:德育过程是学生在教师指导下参与教育性活动的过程;德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程。 首先,案例中教师采取的是一种正面的教育方式。通过案例中教师运用疏导性原则促使学生行为的改变,围绕德育疏导性原则进行分析阐述。 其次,教师为了改变学生的错误行为,转换教育方式,这也是班主任德育的范畴,并且通过“主题班会”的途径进行教育,这也是正确运用德育途径实现德育目标的一种值得肯定的做法。 另外,案例中教师的做法还体现了德育方法的锻炼法和奖励法。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/t7jq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项是()。
加涅根据不同的学习结果将学习分成不同的类型()
建构主义学习理论的基本观点有()
简述维果斯基“最近发展区”的观点。
如何培养学生的创造性?
简述对学生进行动作示范教学的基本要求。
根据记忆规律如何组织学生有效复习?
新课程的核心理念______。(2015.山西)
被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是___________。
为什么意义记忆比机械记忆效果好?
随机试题
A.36.0~37.4℃B.36.7~37.7℃C.36.6~37.6℃D.36.9~37.9℃人体口腔温度的正常值为
株洲海光服装公司是一家有进出口经营权的服装公司,该公司与香港某公司签订为期3年的来料加工协议。在协议中注明由港方不作价提供工业缝纫机(属机电产品进口许可证管理、法定检验)20台作为加工生产专用。在首期加工合同中订明由我方为港方来料加工2000套纯棉男式外套
(2013年)某科技公司2010年5月7日经批准进口一套特定免税设备用于研发项目,2012年10月27日经海关批准,该公司将设备出售,取得销售收入240万元,该设备进口时经海关审定的完税价格为320万元,已提折旧60万元。2012年10月该公司应补缴关税(
按照证券收益的决定因素可以将证券分为( )。
我国运输企业甲与国外运输企业乙根据我国境内托运方企业丙的要求签订了1份国际货运合同,合同规定由甲负责起运,乙负责境外运输,甲乙丙分别持有全程运费结算凭证,下列关于计算缴纳印花税的表述中正确的有()。
下列有关中国近代警察的描述,正确的有()。
行为人伪造货币并出售或者运输的,()。
干兆以太网标准802.3z定义了一种帧突发方式(FrameBursting),这种方式是指__________。(2010年上半年试题)
A、 B、 C、 C此句意为:我想买个电脑。关键词是acomputer,所以C为答案。
Doctorsoftentellpatientstotakeacertainkindofmedicineinorderto【D1】______anillness.Forexample,apatientmaynee
最新回复
(
0
)