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  3. 现代心理学家兼教育家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对一样东西感兴趣的时候，他就有了学习的动力。因为他喜欢，所以就要去接近、去探究，也就有可能对这样东西学得更好。就像人们聊天一样，对自己所熟悉的、了解的东西，话就说得多一点，甚至有

现代心理学家兼教育家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对一样东西感兴趣的时候，他就有了学习的动力。因为他喜欢，所以就要去接近、去探究，也就有可能对这样东西学得更好。就像人们聊天一样，对自己所熟悉的、了解的东西，话就说得多一点，甚至有

admin2017-04-14  53
问题     现代心理学家兼教育家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对一样东西感兴趣的时候，他就有了学习的动力。因为他喜欢，所以就要去接近、去探究，也就有可能对这样东西学得更好。就像人们聊天一样，对自己所熟悉的、了解的东西，话就说得多一点，甚至有的时候会滔滔不绝；而对那些陌生的东西，就不怎么轻易开口。因为不了解、不熟悉，没有办法对那些陌生的东西发表自己的看法。学生能够学好英语在很大程度上基于他对这门学科的浓厚兴趣；相反就不容易学好。在我十几年的教学生涯中碰到过许多由于对英语缺乏兴趣而导致学业成绩不理想的学生，其中有一个叫小沈的同学是英语学困生中较为典型的例子。该名学生在小学四、五年级时英语成绩还勉强过得去，结果到了预初，还是没有及时地调整好，始终认识不到学习英语的重要性，并且对自身要求也不高以及受到其他一些外界不利因素的影响，对英语学习抱有一种想学就学，不想学就不学的态度。尽管他天资聪颖，但就英语这门需要识记量比较大的学科来说，由于没有花工夫、花时间去记，又缺少良好的学习英语的氛围，学业成绩就很是糟糕。刚进入七年级，由于前期基础脱节，他对自己的英语学习产生了畏惧，甚至放弃的心理。不论是在课内还是在课外，没有认真学习，注意力很不集中。   
根据小沈的案例，分析一下，如果你是一名教师，应该如何提高小沈的学习兴趣。
选项
答案根据案例可以看出，缺乏学习兴趣是小沈学习成绩较差的主要原因，提高小沈的学习兴趣主要可以从以下几个方面入手。 (1)对小沈进行学习目的的教育，让小沈充分认识到学习英语的重要性，从而提升他的学习兴趣。案例中老师对小沈缺乏学习兴趣的原因分析中提到小沈由于始终没有认识到学习英语的重要性，从而导致缺乏学习英语的兴趣。兴趣分为直接兴趣和间接兴趣，通过与小沈谈心等方法，循循善诱，引导小沈认识到英语成绩对学习和以后生活工作的帮助，促使其增加间接兴趣。 (2)教师可以组织一些有趣的活动，比如英语角、英语朗读会等，帮助小沈建立对学习的兴趣。根据案例分析，英语是一门需要积累大量词汇，需要个体努力才可以学好的学科。光凭聪明和上课听讲是没法很好地学会英语的。取得良好的成绩一定要依靠学生的努力，而对于小学生来说，努力的主要动力就是兴趣本身。要使得学生对枯燥的英语学习产生兴趣，最主要的是要借助老师举办的各种有趣的英语活动。 (3)教师在上课过程中应该采用能够激发学生学习兴趣的教学方法。如多用提问法启发学生自学，课后布置作业帮助学生学习，目的都在于激发学生学习英语的直接兴趣。 (4)教师应该尽量给小沈补课。给小沈布置的作业应该难度适当，符合他当前的学习水平。心理学理论认为，学习兴趣的激发来源于学习的积极性，而学习的积极性则来源于成功。只有难度适中的任务，在学生的最近发展区之内，学生才可能体会到学习带来的成就感。而如果学习任务难度太大，或者学生在学习中积累了太多挫折，则会挫伤其学习兴趣。
解析
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