2. 公务员
  3. 教师不能用同一方法、同一模式去塑造所有的学生，要结合学生自身的特点，有的放矢地进行教育，要做到“一把钥匙开一把锁”。在教学中也存在“教学有法，教无定法”之说。这些大都体现了教师具有( )的劳动特点。

教师不能用同一方法、同一模式去塑造所有的学生，要结合学生自身的特点，有的放矢地进行教育，要做到“一把钥匙开一把锁”。在教学中也存在“教学有法，教无定法”之说。这些大都体现了教师具有( )的劳动特点。

admin2023-02-27  34
问题 教师不能用同一方法、同一模式去塑造所有的学生，要结合学生自身的特点，有的放矢地进行教育，要做到“一把钥匙开一把锁”。在教学中也存在“教学有法，教无定法”之说。这些大都体现了教师具有(        )的劳动特点。
选项 A、复杂性
B、创造性
C、长期性
D、示范性
答案B
解析 题干所述体现了教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。首先，教师劳动的创造性表现在因材施教上。教师面对的教育对象是各个不同的学生，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，使每个学生都得到充分的发展。其次，教师劳动的创造性表现在对教育内容、方法和手段的不断更新上。最后，教师劳动的创造性突出表现在教育机智上。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
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