一部人类史，就是人与自然、科学与社会的互动史。在漫长的文明进程中，科学曾仅仅是“闲人”的志趣，科学普及无从谈起，人们在“非科学”的禁锢中艰难摸索。随着近现代科学兴起，人类对自然认识不断加深，科学与社会联系日趋紧密，科学普及在人与自然、科学与社会的结合点上顽

admin2020-12-02 36

问题一部人类史，就是人与自然、科学与社会的互动史。在漫长的文明进程中，科学曾仅仅是“闲人”的志趣，科学普及无从谈起，人们在“非科学”的禁锢中艰难摸索。随着近现代科学兴起，人类对自然认识不断加深，科学与社会联系日趋紧密，科学普及在人与自然、科学与社会的结合点上顽强生长，科学在人类现代化道路上散发出璀璨的光芒。
上述文字主要阐述了( )。

选项 A、人与自然、科学与社会的互动极大促进了科学普及
B、在人类文明进程中，科学普及前进的道路异常艰辛
C、科学普及应紧密联系社会并且找准结合点和切入点
D、随着近现代科学兴起，科学普及前景更加灿烂辉煌

答案D

解析第一步，分析文段，文段先指出人类史是人与自然、科学与社会的互动史，接着指出在漫长的文明进程中，科学普及无从谈起，尾句指出随着近现代科学的兴起，科学普及在人与自然、科学与社会的结合点上顽强生长，科学开始散发光芒。文段为“分-总“结构，尾句是主旨句，强调近现代科学兴起后科学普及开始产生和发展。第二步，对比选项，D项是文段主旨的同义替换，因此，选择D选项。

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教师的素养包括_______素养、知识素养和_______素养三个方面。

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()的本质是培养社会所需要的人。

由中央教育行政机构编制和审定的课程是_______课程，其管理权属于中央教育行政机关，在实施上具有强制性。

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某建设单位拟向银行贷款订购设备，有两家银行可供选择，甲银行年利率10%，计息期1年，乙银行年利率10%，计息期半年，按复利计息，因此，建设单位的结论是()。

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