以《线条的艺术表现力》一课为例,列举三种课堂导入方法,并说明美术教学中课堂导入的意义。

admin2021-03-06  35

问题 以《线条的艺术表现力》一课为例,列举三种课堂导入方法,并说明美术教学中课堂导入的意义。

选项

答案(1)课堂导入方法: ①直接导入法。教师多媒体展示有关线条的图片,引导学生欣赏,丰富的视觉形象激发学生的兴趣。 ②情景导入法。以文学作品引入,让学生观察教室中的线条艺术,之后发散思维回忆生活中的线条艺术。 ③悬疑导入法。教师播放2008奥运会的相关视频,在黑板上用线条画出“鸟巢”的形象让学生猜想建筑物名字。 (2)导入的意义: ①指向作用。吸引学生的注意力,并明确本节课的目的和任务。 ②激趣作用。激发学生的求知欲,使学生对本节课的内容产生兴趣。 ③铺垫作用。联系旧知识,有利于教师自然而然地引出本节课的内容。

解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tFUv777K
0

最新回复(0)