人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有( )。

admin2018-08-23 26

问题人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有( )。

选项 A、区分实践活动的主体与客体
B、确立实践目的和实践方案
C、实践主体依据目的方案，借助手段作用于客体
D、完成、检验和评价实践活动的结果，进行反馈调节

答案B,C,D

解析人对物质世界的实践把握包括三个基本环节：第一，确立实践目的和实践方案。目的性是实践的基本特征之一，是实践运行的初始环节，又是实践运行的内控因素。贯穿于整个实践过程及其结果之中。方案则是指人们为了达到某一目的，根据客观情况而制定的方针、规划、预案等。第二，实践主体依据目的、方案通过一定手段作用于客体。目的和方案是观念形态的东西，为了使主体的思想意图得到实现，就需要借助各种手段把方案付诸实施。第三，完成、检验和评价实践活动的结果，并根据实践结果修正实践目的和实践方案，从而对实践活动本身进行反馈调节。A选项与题目无关。

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综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。()

德育过程结构的构成要素是()。

教师选择教学方法最基本的、具有决定性的依据是学生兴趣。()

义务教育的经费保障的具体办法由各级地方政府规定。()

课外活动的基本要求有()。

苏霍姆林斯基说：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度)，能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有()。

明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了，这是()。

人从明处突然进入暗处，人的感受阈限()。

设随机变量X服从参数为λ的泊松分布，若已知E[(X－1)(X－2)]=1，则λ=________．

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建设工程信息管理的基本环节不包括(　　)。

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既是德育客体又是德育主体的要素是()。

下列能体现客观实践决定认识的有()。

通过建立现代企业制度，国有企业应

新民主主义社会是一个()。

Awisemanoncesaidthattheonlythingnecessaryforthetriumphofevilisforgoodmentodonothing.So,asapoliceoffice

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