2. 考研
  3. 幼儿性别角色发展的理论有哪些?

幼儿性别角色发展的理论有哪些?

admin2022-07-03  55
问题 幼儿性别角色发展的理论有哪些?
选项
答案关于幼儿性别角色的发展问题有社会生物理论、精神分析理论、社会学习理论、认知理论等不同的理论观点。幼儿性别角色社会化可以概括为以下三种： (1)认同作用理论：儿童是通过同性别家长的自居过程而学会性别概念的。在这一过程中，儿童逐渐内化了父母的男性化或女性化的行为，并接受了父母关于性别的许多价值观念上的认识。 (2)性别典型化理论：儿童性别角色的发展是通过观察学习和工具性条件反射的形成而获得的。该理论认为，儿童在早期的某些行为中，可能共有男性和女性的特点，但只有那些符合儿童自身性别的行为受到正强化，而从社会的眼光看不符合儿童自身性别行为会不断减弱；儿童从父母、教师及其他成人那里，逐渐了解到社会对不同性别个体的要求和期待；也能从周围的年长儿童那里学习到性别类型化行为。 (3)自我归类理论：依照美国心理学家科尔伯格的认识发展观，认为儿童首先学会完成性别分类任务，在此基础上，他们更易于感受、注意、记忆那些与自身性别一致的活动和行为，发展起与自己性别相联系的行为模式。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tMMa777K
本试题收录于： 应用心理硕士（心理学专业综合）题库专业硕士分类
0

应用心理硕士（心理学专业综合）

专业硕士

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)