2. 考研
  3. 请围绕“如何增强初中生的学习动机”这一问题设计一项心理学研究，要求实验设计必须是两因素混合设计，设计方案中明确研究目的、研究假设、被试选取、实验材料、实验程序，结果预期等内容，并给出模拟的描述统计表和推断统计表。[华南师范大学2016]

请围绕“如何增强初中生的学习动机”这一问题设计一项心理学研究，要求实验设计必须是两因素混合设计，设计方案中明确研究目的、研究假设、被试选取、实验材料、实验程序，结果预期等内容，并给出模拟的描述统计表和推断统计表。[华南师范大学2016]

admin2022-07-21  61
问题 请围绕“如何增强初中生的学习动机”这一问题设计一项心理学研究，要求实验设计必须是两因素混合设计，设计方案中明确研究目的、研究假设、被试选取、实验材料、实验程序，结果预期等内容，并给出模拟的描述统计表和推断统计表。[华南师范大学2016]
选项
答案研究目的：检验补课(或其他因素)对初中生学习动机的影响。 研究假设：补课能够增强初中生的学习动机，但这种影响只在成绩较差的学生中起作用。 被试选取：某中学初中生100人。 实验材料：学习动机测量问卷、综合考试试题、补课材料等。 实验程序：在学期初对学生进行考试前测，将学生分为高分组和低分组。同时测量其学习动机水平。实验组学生接受补课，控制组学生不接受补课，被试高低分各半。在学期末再次测量学生的学习动机。 结果预期：低分组学生学期末学习动机上升而高分组没有改变。
解析
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