王老师根本不相信这件好事是小刚做的，因为在他眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子，王老师的行为体现了哪种效应?( )

admin2018-08-23 79

问题王老师根本不相信这件好事是小刚做的，因为在他眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子，王老师的行为体现了哪种效应?( )

选项 A、首因效应
B、晕轮效应
C、投射效应
D、刻板效应

答案B

解析晕轮效应是当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征做相似判断。刻板效应是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征．而无视团体成员的个体差异。首因效应指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也即是“先人为主”带来的效果。投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。王老师认为小刚是坏孩子，不相信小刚做好事，体现了晕轮效应。

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简述教师提高自身职业道德修养的方法。

刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读了教育硕士，在学术刊物上发表多篇论文。刘老师的行为符合()。

判断一个人的心理健康状况时应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。()

“才华早发”和“大器晚成”属于能力()的差异。

班主任了解学生的途径有()。

古代学者朱熹认为：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”这体现的德育原则是()。

1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是()。

教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权力得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行。()

黄老师到上海参加了教学技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师的拒绝。这种做法表明黄老师()。

将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学，这种教学组织形式属于()。

A、Helearnsproblemsshouldbesolvedwithviolence.B、Heunderstandsparentsneedtocontroltheirchildrenbetter.C、Heknows

分析下列各组近义词在非理性意义上的主要差别。A．水泥——洋灰B．看法——见解C．团结——勾结

属于眼球纤维膜的结构是

在功能性垂体瘤中，最常见的是

浅Ⅱ°烧伤的深处可达()。

上海在唐天宝十年(公元751年)，设立华亭县，县址在今()区政府所在地。

Byturningthisknobtotherightyoucan______thesoundfromtheradio.

Lookatthechartbelow.Itshowstherecordofinjuriesinanindustrialcompanyduringtheeightyearsfrom1994to2001.Whic

ThePowerofSelf-talkI.Ourlife1)lifeislikeabig【T1】:danglingbetweenhappinessandsadness【T1】2)attimes

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