教育制度的( )主要表现在入学条件(即受教育权的限定)和各级各类学校培养目标的确定上。

admin2018-08-23 54

问题教育制度的( )主要表现在入学条件(即受教育权的限定)和各级各类学校培养目标的确定上。

选项 A、客观性
B、规范性
C、历史性
D、强制性

答案B

解析教育制度的特点包括客观性、规范性、历史性和强制性。①客观性：教育制度作为一种制度化的东西，不是从来就有的，而是一定时代的人们根据自己的需要制定的。②规范性：任何教育制度都是其制定者根据自己的需要制定的，是有其一定的规范性的。这种规范性主要表现为人学条件(即受教育权的限定)和各级各类学校培养目标的日益标准化。③历史性：教育制度既是对客观现实的反映，具有一定的客观性；又要满足其制定者的需要，体现一定的规范性，而客观性和规范性的具体内容又是随着社会的变化而变化的，因此在不同的社会历史时期和不同的文化背景下，就会有不同的教育制度，就需要建立不同的教育制度。④强制性：教育制度作为教育系统活动的规范是面向整个教育系统的。在某种意义上说，它独立于个体之外，对个体的行为具有一定的强制作用。

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在实际教学过程中，张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的教育方法是()。

学校教学工作中的“学科设置与安排”体现于()。

学生往往会“度德而师之”因而要求教师应扮演好()。

在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是()。

沛西.能认为，“教育既无周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”该观点属于()。

依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。()

下列选项中属于教师享有的权利的是()。

按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。

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保护学生安全是教师职业道德的应有内容。()

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党的十八大报告将生态文明建设列入社会主义现代化建设的总体布局，表明

KellySortinohadatoughtimerecallingwhatshe’daccomplishedattheendofeachbusyworkday.Herjobasheadoftheupper

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