软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下面不属于开发阶段任务的是

admin2020-07-26 32

问题软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下面不属于开发阶段任务的是

选项 A、测试
B、设计
C、编码
D、需求分析

答案D

解析发阶段由三个阶段组成：设计、实现和测试。需求分析属于定义阶段。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/teYp777K

本试题收录于：二级MS Office高级应用题库NCRE全国计算机二级分类

二级MS Office高级应用

NCRE全国计算机二级

相关试题推荐

马老师负责本次公务员考试成绩数据的整理，按照下列要求帮助她完成相关的整理、统计和分析工作。将考生文件夹下的工作簿文档“Excel素材．xlsx”另存为“Excel．xlsx”(“．xlsx”为文件扩展名)，之后所有的操作均基于此文件，否则不得分。操作过
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。在考生文件夹下打开文档Excel．xlsx。【背景素材】财务部助理小王需要向主管汇报2013年度公
在Word文档中，学生“张小民”的名字被多次错误地输入为“张晓明”“张晓敏”“张晓民”“张晓名”，纠正该错误的最优操作方法是()。
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。小李是东方公司的会计，利用自己所学的办公软件进行记账管理，为节省时间，同时又确保记账的准确性，她使用Excel编制了2
在Word中设置页边距时，下面说法中不正确的是()。
下列选项中，不属于结构化程序设计原则的是()。
下列关于ASCII编码的叙述中，正确的是()。
有3个关系R、S和T如下：则由关系R和S得到关系T的操作是()。
十进制整数设为整数类Ⅰ，则下面属于类Ⅰ的实例的是
下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是()。

随机试题

尿常规分析标本应完成检验的时间是
[2011年，第57题]如图4．10-3所示，质量为m，半径为R的均质圆盘，绕垂直于图面的水平轴O转动，其角速度为ω，在图示瞬时，角加速度为零，盘心C在其最低位置，此时将圆盘的惯性力系向D点简化，其惯性力主矢和惯性力主矩的大小分别为()。
工程项目招标文件的内容包括()。
某工作的自由时差为1天，总时差为4天。该工作施工期间，因发包人延迟提供工程设备而致施工暂停，以下关于该项工作工期索赔的说法正确的是()。
某工程项目，因发生突发事件可能威胁到施工安全。由于事出突然，项目人员无法联系到发包人代表和总监理工程师。在此情况下，项目经理可()。
某工业企业大量生产甲、乙两种商品。该企业采用品种法计算产品成本，适用的增值税税率为17％。2013年5月份，该企业发生的有关经济业务如下：(1)5月份开始生产甲、乙产品，当月投产甲产品270件，耗用材料4800千克；投产乙产品216件，耗用材料
选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重，其主导价值是培养和发展学生的共性。
0，8，24，48，()
A、 B、 C、 D、 B
A、Hethinksheistootiredtodoit.B、Hedoesnotcareaboutit.C、Hewantstochangeit.D、Heagreeswithit.D

最新回复(0)

软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下面不属于开发阶段任务的是

二级MS Office高级应用

NCRE全国计算机二级

请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。在考生文件夹下打开文档Excel．xlsx。【背景素材】财务部助理小王需要向主管汇报2013年度公

在Word文档中，学生“张小民”的名字被多次错误地输入为“张晓明”“张晓敏”“张晓民”“张晓名”，纠正该错误的最优操作方法是()。

在Word中设置页边距时，下面说法中不正确的是()。

下列选项中，不属于结构化程序设计原则的是()。

下列关于ASCII编码的叙述中，正确的是()。

有3个关系R、S和T如下：则由关系R和S得到关系T的操作是()。

十进制整数设为整数类Ⅰ，则下面属于类Ⅰ的实例的是

下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是()。

尿常规分析标本应完成检验的时间是

工程项目招标文件的内容包括()。

某工作的自由时差为1天，总时差为4天。该工作施工期间，因发包人延迟提供工程设备而致施工暂停，以下关于该项工作工期索赔的说法正确的是()。

某工程项目，因发生突发事件可能威胁到施工安全。由于事出突然，项目人员无法联系到发包人代表和总监理工程师。在此情况下，项目经理可()。

选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重，其主导价值是培养和发展学生的共性。

0，8，24，48，()

A、 B、 C、 D、 B

A、Hethinksheistootiredtodoit.B、Hedoesnotcareaboutit.C、Hewantstochangeit.D、Heagreeswithit.D