论述练习课与复习课的联系和区别，举例说明。

admin2016-01-13 46

问题论述练习课与复习课的联系和区别，举例说明。

选项

答案(1)练习课与复习课的联系： ①一般情况下，同一章节或同一知识的内容，练习课安排在前。复习课安排在后。练习课的课时数多于复习课的课时数。 ②练习课和复习课都在新授课的基础上加以深化和提高。 ③练习课和复习课都需要适量的练习，且一般多于新授课的练习比重。 (2)练习课与复习课的区别： ①内容上的区别。练习课较单一，通常在某个知识点或某小节之后。复习课较综合，通常在某个知识板块或某单元之后。 ②任务上的区别。练习课重在形成技能技巧。复习课重在建立认知结构。练习课是以练为主把各个知识点串联成“线”，复习课通过梳理沟通把各个知识点组装成“面”及“体”。 ③结构上的区别。练习课的层次是：会一熟一巧一创，复习课的层次是：忆一理一通一创。 ④练习设计上的区别。练习课的练习设计侧重于层次性、技巧性，复习课的练习设计侧重于典型性、普遍性、综合性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/tjGq777K

本试题收录于：小学数学题库教师公开招聘分类

小学数学

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

论述练习课与复习课的联系和区别，举例说明。

小学数学

教师公开招聘

Themeasureofaman’srealcharacteriswhathewoulddoifheknewhewouldneverbefoundout.—ThomasMacaulaySomethir

Themeasureofaman’srealcharacteriswhathewoulddoifheknewhewouldneverbefoundout.—ThomasMacaulaySomethir

教学评价是对学习结果的客观描述。()

英语教学的最终目的是培养学生的交际能力。有效的语言学习不是传授性的，而是经历性的，学习活动和语言内容一样重要。()

怎样才能做到教师主导作用与学生能动性相结合?

根据下列教学信息和学生概况，设计一节英语课的教学方案。该方案应突出以下要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsandtimeallo

任务型教学是以具体任务为学习动机、以______为学习过程、以展示任务成果的方式体现教学成就的教学活动。

当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于()。

某种服装原价为200元，连续两次涨价a%后，售价为242元，则a的值为()。

已知数列的通项是an=2n-23，使前，n项和Sn达最小值时，n是____________。

PassageThreeInwhichaspectdoesHisforHawkdifferfromotherSamuelJohnsonPrizewinningworks?

试结合所给的图，介绍一下现代企业与行政管理在开放条件下的内部结构系统。

体温的昼夜间波动不超过【】

A．尿N-乙酰-β-葡萄糖酶(NAG)B．尿溶菌酶(LYS)C．尿γ-谷氨酰转肽酶D．尿乳酸脱氢酶E．尿碱性磷酸酶有助于尿路恶性肿瘤诊断的是

左右侧肾脏大小差别不应超过

关于高强度螺栓连接施工的说法，错误的有()。

根据企业破产法律制度的规定，下列关于重整期间的表述中，正确的是()。

下列各项中，不属于中学英语学习评价内容的是()。

ProfessorJohnMcMorran’sretirement______fromnextsemester.