教学模式把某种教学理论或活动方式中最核心的部分用简化的形式反映出来，为教师提供了一个比抽象的理论具体得多的教学行为框架，比较清晰地呈现教学程序，并具体地规定了教师的教学行为，方便教师理解、把握和运用，使得教师在课堂教学中有章可循。这体现的教学模式的特点是(

admin2017-11-24 100

问题教学模式把某种教学理论或活动方式中最核心的部分用简化的形式反映出来，为教师提供了一个比抽象的理论具体得多的教学行为框架，比较清晰地呈现教学程序，并具体地规定了教师的教学行为，方便教师理解、把握和运用，使得教师在课堂教学中有章可循。这体现的教学模式的特点是( )。

选项 A、操作性
B、指向性
C、整体性
D、更新性

答案A

解析教学模式的特点：
①操作性。教学模式是一种具体化、操作性较强的教学思想或理论，它把某种教学理论或活动方式中最核心的部分用简化的形式反映出来，为人们提供了一个比抽象的理论具体得多的教学行为框架，比较清晰地呈现了教学程序，具体地规定了教师的教学行为，方便教师理解、把握和运用。
②简约性。教学模式的另一个特点就是简约化了的教学结构理论框架及活动模式，大都以精练的语言、象征性的图式或明确的符号表达出来。
③指向性。任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的，而且每种模式的有效运用也需要一定的条件。因此，教学模式不是万能的，只有在存在一定的情况下才能达到特定目标的最有效的教学模式。
④整体性。教学模式是教学现实和教学理论构想的统一，任何教学模式都是由各个要素有机构成的整体，本身都有一套比较完整的结构和机制，体现着理论上的自圆其说和过程上的有始有终。
⑤更新性。教学模式总是随着教学实践、观念和理论的不断发展变化，而不断地丰富、创新和发展。

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()是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界，它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。

班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，参与者是教师与学生双方。班级管理的主要对象是()。

下列不属于新课程提倡的学习方式的是()。

“一题多解”可以训练学生的发散思维。()

教科书是重要的课程资源，教师不能对教科书的内容进行任何调整。()

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是()。

()应当在接到教师对学校或其他培训机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的申诉的三十日内，作出处理。

关于硅酮结构密封胶剥离试验的说法，不正确的是()。

患儿，男，12岁。体重26kg，查血常规：Hb82g／L。血清铁5．43μmol／L，总铁结合力86．32μmol／L，转铁蛋白饱和度11％。该患者需注射铁的总量是

捻转补泻中的补法是

两偏振片叠放在一起，欲使一束垂直入射的线偏振光经过这两个偏振片后振动方向转过90°，且使出射光强尽可能大，则入射光的振动方向与前后二偏振片的偏振化方向夹角分别为()。

用于评价企业盈利能力的权益报酬率指标中的“报酬”是指()。

财产性收入是指家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券等)、不动产(如房屋、车辆、土地、收藏品等)所获得的收入。根据以上定义，下列不属于财产性收入的是(　　)。

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关于硅酮结构密封胶剥离试验的说法，不正确的是()。

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捻转补泻中的补法是

两偏振片叠放在一起，欲使一束垂直入射的线偏振光经过这两个偏振片后振动方向转过90°，且使出射光强尽可能大，则入射光的振动方向与前后二偏振片的偏振化方向夹角分别为()。

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