罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

admin2017-02-14 55

问题罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

选项 A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式

答案A

解析非指导性教学模式是20世纪中期，美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中所形成的，在西方国家广为流传的一种教学模式。非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式。

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“学习的实质就是学习者获得知识、技能和发展智力，探究自己的情感，学会与教师和班集体成员交往，阐明自己的价值观和态度，实现自己的潜能的过程。”这是()心理学流派的观点。

_______是关于个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。

“以身作则、为人师表”体现了教师劳动的()

教育公平的重点是()①机会公平②保障公民依法享有受教育的权利③促进义务教育均衡发展④扶持困难群体

皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有()

在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精确度的认知风格属于()

小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为()。

教师在板书时的字形字迹、书写笔顺、演算步骤、解题方法、制图技巧、板书态度与作风、习惯动作与语言等，往往成为学生模仿的对象，留下深刻人微的影响。这说明了板书具有()特点。

斯坦福一比纳量表是1916年美国斯坦福大学()教授对比纳一西蒙量表所作的修订版。

被誉为“千古词帝”的是________。

30岁，女性。脱发，光敏，面部蝶形红斑，关节痛，伴全身重度水肿，血红蛋白70ｇ/L，抗核抗体1:640，血浆白蛋白14ｇ/L尿蛋白(++++)，血压11.7/8kPa(90/60mmHg)。首选治疗应是

脓血症（　　）。败血症（　　）。

女性，26岁，已婚。一周前因生气而出现心情不佳，四肢发麻，抽动、双下肢瘫痪，但无神经系统损害的体征，该患者可能的诊断是

从众行为的原因有()。

以下哪些处罚种类属于教育行政处罚?()

单击命令按钮时，下列程序的执行结果为()。PrivateFunctionP(NAsInteger)StaticsumForI＝1ToNsum＝sum＋INextIP＝samEndFunctionPrivateS

Acollegelibraryisaninexhaustibleandeverchangingstorehouseofinformation.Newbooks,periodicals,andother【67】ofinfor

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_______是关于个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。

“以身作则、为人师表”体现了教师劳动的()

教育公平的重点是()①机会公平②保障公民依法享有受教育的权利③促进义务教育均衡发展④扶持困难群体

皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有()

在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精确度的认知风格属于()

小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为()。

教师在板书时的字形字迹、书写笔顺、演算步骤、解题方法、制图技巧、板书态度与作风、习惯动作与语言等，往往成为学生模仿的对象，留下深刻人微的影响。这说明了板书具有()特点。

斯坦福一比纳量表是1916年美国斯坦福大学()教授对比纳一西蒙量表所作的修订版。

被誉为“千古词帝”的是________。

30岁，女性。脱发，光敏，面部蝶形红斑，关节痛，伴全身重度水肿，血红蛋白70ｇ/L，抗核抗体1:640，血浆白蛋白14ｇ/L尿蛋白(++++)，血压11.7/8kPa(90/60mmHg)。首选治疗应是

脓血症（ ）。败血症（ ）。

女性，26岁，已婚。一周前因生气而出现心情不佳，四肢发麻，抽动、双下肢瘫痪，但无神经系统损害的体征，该患者可能的诊断是

从众行为的原因有()。

以下哪些处罚种类属于教育行政处罚?()

单击命令按钮时，下列程序的执行结果为()。PrivateFunctionP(NAsInteger)StaticsumForI＝1ToNsum＝sum＋INextIP＝samEndFunctionPrivateS

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脓血症（　　）。败血症（　　）。