罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

admin2017-02-14 25

问题罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

选项 A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式

答案A

解析非指导性教学模式是20世纪中期，美国心理学家罗杰斯将其心理治疗观推广到教育中所形成的，在西方国家广为流传的一种教学模式。非指导性教学模式是教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地完成学习任务的一种学习模式。

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罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。

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根据个体行为目标的分类，如果个体寻求权力的目的是为了他人，在行为上关心社会、关心他人，以个人的知识、观念等方式影响他人，称之为_______权力动机。

借助语言、表象或动作实现的，人脑对客观事物概括和间接的认识是()。

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马克思关于我国教育目的的理论基础是()。

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夸美纽斯在《大教学论》中提出了()思想。

小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为()。

幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。5～6岁幼儿一般连续看电视时间不宜超过()。

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何为单一之债?何为多数人之债?区分二者的意义是什么?

A．九一丹B．九转丹C．七三丹D．五五丹E．轻粉升药与煅石膏的用量比为9：1者称为()

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施工成本计划编制的依据不包括()。

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令[]，则[]

关系数据模型与网状数据模型、层次数据模型的最大区别在于表示和实现实体之间的联系的方法；关系数据模型是使用()。

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