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  3. 评述孔子的教育思想及其贡献。

评述孔子的教育思想及其贡献。

admin2019-04-17  32
问题 评述孔子的教育思想及其贡献。
选项
答案孔子，中国春秋战国时期伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，也是私学的创始人。孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人。 (1)他在文化教育方面的贡献主要有两个： ①编订“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，整理和保存了我国古代文化典籍； ②开创私人讲学之风，积累了丰富的教育经验，成为我国古代教育思想的奠基人。其教育思想丰富而翔实，可以从下面几个方面来分析。 (2)孔子理论体系的思想基础是“仁”“礼”。 ①“仁”的思想：孔子把“仁”视作最高的道德规范，其要义就是“爱人”； ②“礼”的思想：孔子的“礼”是就政治而言的，君臣和父子都应严格恪守各自的名分和尊卑长幼的次序，应当“父慈、子孝、兄爱、弟敬”，所以要求统治者提倡礼教。 (3)孔子对教育作用的论述包括社会和个人两个方面。 ①教育在社会发展中的作用：孔子主张通过文化教育工作把社会的政治思想、伦理道德，传播到民众当中，这样就会对政治发生重大影响。同时，孔子还阐述了他的“庶、富、教”的施政大纲。只有在庶、富的基础上才能有效地进行教化，发展教育事业； ②教育在人的成长中的作用：孔子承认在人的成长中，教育起了决定作用，这一思想集中体现在孔子“性相近也，习相远也”的思想中。 (4)孔子对教育对象的论述是一种创举。孑L子认为教育对象应当“有教无类”。“有教无类”的本意是指教育对象，即不分贵族与平民，不分华夏与华夷诸族都可以入学。孔子“有教无类”的提出是针对奴隶主阶级有教有类而言的，不仅把教育扩展到蛮夷之邦，而且打破了“礼不下庶人”的等级制度，顺应了历史发展的潮流。 (5)教育目的：“仕而优则学，学而优则仕。”学者有了丰富的知识还有余力，应去做官。主张把官职与学习紧密联系起来，可见孔子教育的目的是仕途，要培养的是治国安民的贤能之士。 (6)孔子的教学思想。首先，在教育内容上，孔子承袭了西周的传统，提出他的“六艺”的教育即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》；其次，在教学方法上，他提出了一系列的教学原则和方法：因材施教、启发诱导、学思行并重、由博返约等。 (7)有关道德教育思想。以“仁”与“礼”作为其道德教育的主要内容。还要重在如何育德，他提出了一些道德教育原则，如立志、克己、力行、中庸、内省、改过等。 (8)关于教师的论述。身为教师应该做到学而不厌，诲人不倦。强调教师要尽职尽责，热爱学生，对学生无私无隐。还要以身作则，教学相长。 综上所述，孔子以自己一生的教育经验积累了丰富的教育思想，为后人留下了宝贵的精神财富，他对教育的社会作用和个人作用的肯定，提高了人们对教育的重视程度；“有教无类”的教育对象观，打破了贵族子弟对教育权的垄断，顺应了历史的潮流；在教育目的和内容上的独到见解，为后人留下了许多启示；同时还给人们总结出了许多行之有效的教学方法和原则，成为教育史上的一笔巨大的财富。 然而，由于受到历史时代的局限，孔子的教育思想不可能超出封建思想的界限，其根本目的是为封建统治阶级服务的，不可能具有完全的民主性。而且，其思想中明显地透露出对生产劳动知识和技能的鄙视，这可以从其教育内容中看出。因而，我们在宣扬孔子的积极思想的同时，要清楚地认识到这些局限，扬长避短。
解析
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