2. 公务员
  3. 有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反应速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。有的学生喜欢在与别人的讨论中学习；有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学学得不错，但美术、音乐很差；而有的学生恰恰相反。这就要求(

有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反应速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。有的学生喜欢在与别人的讨论中学习；有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学学得不错，但美术、音乐很差；而有的学生恰恰相反。这就要求(

admin2020-02-03  40
问题 有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反应速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。有的学生喜欢在与别人的讨论中学习；有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学学得不错，但美术、音乐很差；而有的学生恰恰相反。这就要求(    )
选项 A、教育要适应个体身心发展的顺序性，循序渐进地促进人的发展
B、教育要适应人身心发展的阶段性，教育工作中不能“一刀切”
C、教育要适应人身心发展的不平衡性，抓住关键期
D、教育要适应人身心发展的差异性，做到因材施教
答案D
解析 题干的描述体现了个体身心发展的个别差异性，个体身心发展的个别差异性要求教师贯彻因材施教的原则。
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