“重要他人”是一个心理学上的名词，意思是在一个人的心理和人格形成的过程中，起过重大影响甚至是决定性作用的人物。谈谈如何利用“重要他人”理论对学生进行教育。

admin2020-02-03 43

问题 “重要他人”是一个心理学上的名词，意思是在一个人的心理和人格形成的过程中，起过重大影响甚至是决定性作用的人物。
谈谈如何利用“重要他人”理论对学生进行教育。

选项

答案①作为学生的重要他人，教师要不断提高自身素质、以身作则，做学生学习的榜样；②在学校、班级中树立学习榜样，发挥非正式群体积极的作用；③引导学生合理选择偶像性重要他人；④引导、教育学生善于结交品行良好的朋友，不交损友；等等。

解析

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“重要他人”是一个心理学上的名词，意思是在一个人的心理和人格形成的过程中，起过重大影响甚至是决定性作用的人物。谈谈如何利用“重要他人”理论对学生进行教育。

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(2016·江西)有利于调动学生学习的主动性，培养他们学习能力和创造才能的教学组织形式是()

(2017．陕西)各种教学方法均各有利弊。教师在选择教学方法时，需要考虑的主要依据有()

(2016·安徽)皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段(2～7岁)的儿童()(常考)

(2017·山西)在皮亚杰的认知理论中，个体改变自己的动作以适应客观变化的行为，被称为()

(2018·山东)张老师问铭铭：“铭铭，你有妹妹吗?”铭铭迅速回答：“有。”紧接着张老师问铭铭：“你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣”“欣欣有姐姐吗?”“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，铭铭的思维处于()

(2018·辽宁)根据埃里克森的理论，个体开始思考“我是谁”这一问题时处于()阶段。(常考)

(2017·山东)教育执法的基本要求是()

(2016·湖南)创设问题情境，就是在教学过程中提出有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决，从而激起学生思维的积极性和求知欲望。创设问题情境的核心是()

(2015·山东)讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法，容易让课堂教学演变为灌输。因为讲授法远离“启发式”的教学思想，所以我们要进行素质教育就要多用谈话法、讨论法。()

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谁怜长叹人。

种群增长有哪几种类型?其发生的条件是什么?

患者，女，47岁。因胆囊结石、慢性胆囊炎行胆囊切除术后2年，近1周出现阵发性腹痛伴频繁呕吐，停止排气排便1天入院。查体：腹稍胀，上腹部压痛，肠鸣音亢进。此患者首先应做的检查是

传染病流行范围的基本单元是

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提出社会学习理论的研究者是()。

A、Thegamehasbeencanceled.B、Theirteamplayedverybadly.C、Footballisherfavoritepastime.D、She’sneverwatchedabetter

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