小学低年级儿童对事物好坏的判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是( )。

admin2019-02-22 70

问题小学低年级儿童对事物好坏的判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是( )。

选项 A、这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B、观察学习
C、害怕老师的批评
D、儿童有模仿的天性

答案A

解析

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心理学312

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