课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。从课程功能的角度，可把课程分为( )。

admin2023-02-27 32

问题课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。从课程功能的角度，可把课程分为( )。

选项 A、基础型课程、拓展型课程、研究型课程
B、学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程
C、工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程
D、小学课程、初中课程、高中课程

答案C

解析从课程任务的角度进行划分，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。从课程的组织核心的角度进行划分，课程可分为学科中心课程、学生中心课程和社会中心课程等。从课程功能的角度进行划分，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。从教育阶段的角度进行划分，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程和高中课程。

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课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。从课程功能的角度，可把课程分为( )。

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2019年1月2日，《国务院关于河北雄安新区总体规划(2018-2035年)的批复》正式发布。根据批复，建设雄安新区的初心是()。

根据《中华人民共和国国防法》的规定，()决定战争和和平的问题。

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从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

生态移民是指为了保护某个地区特殊的生态或让某个地区的生态得到修复而进行的移民，也指因自然环境恶劣，不具备就地扶贫的条件而将当地人民整体迁出的移民。根据上述定义，下列属于生态移民的是()。

党在社会主义初级阶段的基本路线的内容包括()。

知识产权法是调整因创造、使用智力成果而产生的，以及在确认、保护与行使智力成果所有人的知识产权的过程中，所发生的各种社会关系的法律规范的总称。下列选项中，不属于知识产权法的是()。

规律是指自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的联系。尊重客观规律是人发挥主观能动性的前提。下列语句中，体现了以上哲理的是()。

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(2005年)在温度边界条件和几何条件相同的情况下，湍流受迫对流传热系数要高于层流对流传热系数，其原因是()。

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