课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。从课程功能的角度，可把课程分为( )。

admin2023-02-27 54

问题课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。从课程功能的角度，可把课程分为( )。

选项 A、基础型课程、拓展型课程、研究型课程
B、学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程
C、工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程
D、小学课程、初中课程、高中课程

答案C

解析从课程任务的角度进行划分，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。从课程的组织核心的角度进行划分，课程可分为学科中心课程、学生中心课程和社会中心课程等。从课程功能的角度进行划分，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。从教育阶段的角度进行划分，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程和高中课程。

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课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。从课程功能的角度，可把课程分为( )。

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2018年9月3日，中非合作论坛北京峰会在人民大会堂隆重开幕。习近平在《携手共命运同心促发展》的主旨讲话中指出的“中国担当”包括()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

国家主席习近平的外交思想、外交实践、外交艺术和外交风格，在国际社会为党和国家赢得了很高声誉。下列选项不属于习近平主席外交思想或外交实践的是()。

聘用单位应当对文职人员进行全面考核，其考核内容包括()。

法律体系是一个重要的法学概念，人们可以从不同的角度、不同的侧面来理解、解释和适用这一概念，但必须准确地把握这一概念的基本特征。下列关于法律体系的表述中，哪种说法未能准确地把握这一概念的基本特征?()

在实际教学中，教师不能突袭(比如应该学习新知识，却进行考试)，这样做不利于学生学习。这种做法的依据是学习的()。

某学生在年级大会上看到本次期末考试的年级第一名受到学校表扬并得到1000元的物质奖励，因此该学生也发奋学习期望自己也可以得到1000元的奖励。根据班杜拉的强化理论，该现象属于()。

有些学生被老师叫起来回答问题时，对平时已掌握的内容都想不起来，坐下后却又突然想起来了。这种现象体现的遗忘理论是（）

A．检测限B．定量限C．回收率D．精密度E．最低定量限一般用相对标准差(RSD)表示

测定混凝土拌合物和易性的现行主要方法有()。

对建设项目实施全过程控制时，应以(　　)为主。

根据税法的规定，下列项目免征契税的有()。

在集贸市场上买东西，讨价还价是普遍的现象。商品的卖者总是抬高卖价，买者总是压低买价，而商品最后的成交价格，则往往是买卖双方协商的结果。这种现象表明市场价格的形成()。

证明：当x＞1时，

甲向乙借款50万元，借款期限为1年，约定年利率为40％。若借款期限截至，甲可以获得的最高利息额为()。

从______，即ARPANET的诞生到Internet的形成是Internet发展的第一阶段。

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