一般资料：求助者，女性，21岁，医科大学护理系三年级学生。案例介绍：求助者考入医科大学，三年级后开始学习临床，有时要在同学之间相互练习操作，比如注射、输液等。求助者第一次在同学身上练习输液，几次都没有成功，那个同学手背上出了一点血，求助者非常恐惧

admin2017-05-11 86

问题一般资料：求助者，女性，21岁，医科大学护理系三年级学生。
案例介绍：求助者考入医科大学，三年级后开始学习临床，有时要在同学之间相互练习操作，比如注射、输液等。求助者第一次在同学身上练习输液，几次都没有成功，那个同学手背上出了一点血，求助者非常恐惧，当时心跳加快，呼吸急促，四肢颤抖，瘫坐在地。求助者原本不知道自己害怕血，现在知道自己“晕血”，觉得今后无法从事护理工作了，可已经学习了三年，转专业又很困难，内心十分苦恼。近来食欲下降，失眠，咨询师与求助者协商决定采用冲击疗法解决对血的恐惧，经过治疗取得明显效果，求助者不再对血感到恐惧。
实施冲击疗法，应该避免求助者( )。

选项 A、想象引起恐惧的情境
B、出现恐惧情绪
C、采取措施来减轻焦虑
D、觉察恐惧反应

答案C

解析咨询师在实施冲击疗法时，应迅速、猛烈地向求助者呈现刺激物。此时，求助者受惊后可能惊叫、失态，咨询师不必顾及，应持续不断地呈现刺激物。如求助者有闭眼、塞耳或面壁等回避行为，应进行劝说并予以制止。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/uSpS777K

本试题收录于：心理咨询师二级专业能力题库心理咨询师分类

心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

婴儿期应注意的心理卫生问题主要是()。

婴儿期常常出现的“破涕为笑”反映了情绪的()。

精神属性中自我认知方面对心理健康的影响的特征不包括()。

个体响应压力后，经过中介系统的处理，迅速表现出的临床症状是()。

心理防御机制来自以下哪种理论?()

某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是()。

当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成()。

初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于()。

根据莱文森的观点，个体在40～45岁期间的成年男性要控制的重要冲突有()。

足部内侧坐骨神经反射区有()，提示坐骨神经痛。

离心泵停车时要先关出口阀后断电。()

Iwas15whenIwalkedintoMcCarley’sBookstoreinAshland,Ore.,andbeganscanningtitlesontheshelves.Themanbehindthe

混凝土电阻率的单位是Ω/cm。()

鸿兴建设公司承揽了一座桥梁工程。其项目经理为实现质量、进度、成本和安全目标，组织项目部成员制定了相应的控制措施。其措施类型有()。

征收集体土地时，对被征收农民的安置方式有()。

数据库系统的核心是