一般资料：求助者，女性，21岁，医科大学护理系三年级学生。案例介绍：求助者考入医科大学，三年级后开始学习临床，有时要在同学之间相互练习操作，比如注射、输液等。求助者第一次在同学身上练习输液，几次都没有成功，那个同学手背上出了一点血，求助者非常恐惧

admin2017-05-11 82

问题一般资料：求助者，女性，21岁，医科大学护理系三年级学生。
案例介绍：求助者考入医科大学，三年级后开始学习临床，有时要在同学之间相互练习操作，比如注射、输液等。求助者第一次在同学身上练习输液，几次都没有成功，那个同学手背上出了一点血，求助者非常恐惧，当时心跳加快，呼吸急促，四肢颤抖，瘫坐在地。求助者原本不知道自己害怕血，现在知道自己“晕血”，觉得今后无法从事护理工作了，可已经学习了三年，转专业又很困难，内心十分苦恼。近来食欲下降，失眠，咨询师与求助者协商决定采用冲击疗法解决对血的恐惧，经过治疗取得明显效果，求助者不再对血感到恐惧。
实施冲击疗法，应该避免求助者( )。

选项 A、想象引起恐惧的情境
B、出现恐惧情绪
C、采取措施来减轻焦虑
D、觉察恐惧反应

答案C

解析咨询师在实施冲击疗法时，应迅速、猛烈地向求助者呈现刺激物。此时，求助者受惊后可能惊叫、失态，咨询师不必顾及，应持续不断地呈现刺激物。如求助者有闭眼、塞耳或面壁等回避行为，应进行劝说并予以制止。

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心理咨询师二级专业能力

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个体响应压力后，经过中介系统的处理，迅速表现出的临床症状是()。

经受破坏性压力的个体，出现逢人就述说自己遭遇的行为，可推断其处在()。

在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是()。

认知发展到哪一阶段的儿童能做到去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来?()

支配型的男性和服从型的女性能相处得很好，爱唠叨的女子也许会嫁给一个少言寡语的男子而生活显得安宁，这体现了下列哪种因素对喜欢的影响?()

学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好朋友。这符合人际吸引的条件中的()。

求助者要被诊断为一般心理问题，必须满足的条件包括()。

牙本质龋的最内层为可有死区出现，用碱性品红染色，不易着色的为

A.0．5hB.1hC.2hD.3hE.4h正常足月儿配方乳喂养的间隔时间是

包装上必须有“无菌”字样或图形符号的是（　　）。

基金份额持有人享有的基本权利有()。

事故调查处理的依据是国务院颁布的于2007年6月1日起施行的________。

在我国，有关法定继承人的顺序，错误的说法是()。

若12=3，23=7，34=13，则45=()。

专业性准则属于资产评估准则框架体系中的()。

[*]

按照题目要求完成后，用Access保存功能直接存盘。要求：1．用Access创建“培训信息表”(内容如下表)。2．用Access创建“培训类别表”(内容如下表)。3．通过Access的查询功能，生成“公司内部培训明细表”(内容如下表)。

心理咨询师二级专业能力

心理咨询师

个体响应压力后，经过中介系统的处理，迅速表现出的临床症状是()。

经受破坏性压力的个体，出现逢人就述说自己遭遇的行为，可推断其处在()。

在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是()。

认知发展到哪一阶段的儿童能做到去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来?()

支配型的男性和服从型的女性能相处得很好，爱唠叨的女子也许会嫁给一个少言寡语的男子而生活显得安宁，这体现了下列哪种因素对喜欢的影响?()

学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好朋友。这符合人际吸引的条件中的()。

求助者要被诊断为一般心理问题，必须满足的条件包括()。

牙本质龋的最内层为可有死区出现，用碱性品红染色，不易着色的为

A.0．5hB.1hC.2hD.3hE.4h正常足月儿配方乳喂养的间隔时间是

包装上必须有“无菌”字样或图形符号的是（ ）。

基金份额持有人享有的基本权利有()。

事故调查处理的依据是国务院颁布的于2007年6月1日起施行的________。

在我国，有关法定继承人的顺序，错误的说法是()。

若1*2=3，2*3=7，3*4=13，则4*5=()。

专业性准则属于资产评估准则框架体系中的()。

[*]

按照题目要求完成后，用Access保存功能直接存盘。要求：1．用Access创建“培训信息表”(内容如下表)。2．用Access创建“培训类别表”(内容如下表)。3．通过Access的查询功能，生成“公司内部培训明细表”(内容如下表)。

包装上必须有“无菌”字样或图形符号的是（　　）。

若12=3，23=7，34=13，则45=()。