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阅读下面材料，回答相关问题。 I．中学课本中介绍了如下实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2 mL乙醇的试管里，反复操作几次。 Ⅱ．某课外活动小组利用图5装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛．图
阅读下面材料，回答相关问题。 I．中学课本中介绍了如下实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2 mL乙醇的试管里，反复操作几次。 Ⅱ．某课外活动小组利用图5装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛．图
admin
2018-05-08
70
问题
阅读下面材料，回答相关问题。
I．中学课本中介绍了如下实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2 mL乙醇的试管里，反复操作几次。
Ⅱ．某课外活动小组利用图5装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛．图4中铁架台等装置已略去，粗黑线表示乳胶管。
根据上述材料回答问题：
教师在设计实验教学活动时，应如何培养学生的创新能力?
选项
答案
化学教学以实验为基础，通过实验开展探究活动，培养学生的创新能力，是化学教学的特性。教师在教学过程中，应以学生为主体探究，注重从学生的实际出发，创造生动活泼的问题情景，主动参与实验探究，并提出疑问，使学生思考并设计出新的方案。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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