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案例: 某校开设高中“美术鉴赏”模块,学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试,考试成绩以百分制计算。 问题:你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式?
案例: 某校开设高中“美术鉴赏”模块,学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试,考试成绩以百分制计算。 问题:你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式?
admin
2015-05-18
38
问题
案例:
某校开设高中“美术鉴赏”模块,学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试,考试成绩以百分制计算。
问题:你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式?
选项
答案
不赞成这样的成绩计算方式。 (1)因为纸笔测验的方式重在检测学生的知识记忆情况,容易造成对于美术教学的误导,把美术课变成单纯的知识教学,降低了学生学习美术的兴趣。因此,美术模块教学评价一般确定为考查科目,而不是考试科目。 (2)“美术鉴赏”教学采用闭卷考试,量化计分的方式不恰当,应该采取过程性评价和质性评价的方式。过程性评价即注重学生的表现性评价,运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息。对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价,比起量化计分的方式会更加全面和公平。注重质性评价,即提倡成长记录评定,完整地呈现出学生在美术学习过程中的表现,不仅有利于教师评价的整体性和综合性,也有利于学生学会判断自己的进步。
解析
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
教师资格
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