在语文课上，某老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的!”老师

admin2010-02-19 59

问题在语文课上，某老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的!”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。试分析该老师的做法。

选项

答案该老师的做法是正确的。它体现了新课程提出的发展性评价的内涵。(1)该做法促进了学生的发展，突出了评价的激励与调控功能，促进学生不断进步，实现自身价值。(2)该做法体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势。重视评价者的主体性与评价对个性发展的建构作用。(3)该做法体现了评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进学生在原有水平上的提高和发展的独特性。

解析

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我国古代最伟大的现实主义诗人是()。

文学常识填空(1)《哦，香雪》的作者是。(2)寓言主要由两个要素组成：故事和。(3)郭沫若曾经写过一副“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的对联。这副对联主要赞誉了__，其代表作是

以下不属于文学理论中的本质主义思维方式的表现的是()。

师生关系中最基本的一种关系是()。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国文化上最大的发明贡献不是“四大”，而是“五大”，此“五大”者何?即“四大”之外还要加一个毛笔。__。，。。

试述意志的发展与幼儿心理活动的关系。

简析《苏武传》中苏武的形象。

为了保证继承行为依法进行，继承人应在_____向公证机构申请办理公证。()

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市场解决“为谁生产”的问题，是指产品在社会成员之间如何分配的问题。它取决于市场上的()。

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研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()

简述收养的法律特征。

科学发展观提出的依据是

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文学常识填空(1)《哦，香雪》的作者是__________。(2)寓言主要由两个要素组成：故事和__________。(3)郭沫若曾经写过一副“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的对联。这副对联主要赞誉了__________，其代表作是

以下不属于文学理论中的本质主义思维方式的表现的是()。

师生关系中最基本的一种关系是()。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国文化上最大的发明贡献不是“四大”，而是“五大”，此“五大”者何?即“四大”之外还要加一个毛笔。________。________，________。________。______

试述意志的发展与幼儿心理活动的关系。

简析《苏武传》中苏武的形象。

为了保证继承行为依法进行，继承人应在_____向公证机构申请办理公证。()

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市场解决“为谁生产”的问题，是指产品在社会成员之间如何分配的问题。它取决于市场上的()。

领导工作的实质是()。

研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()

简述收养的法律特征。

科学发展观提出的依据是

Duringourlives,allofusareexposedtothepossibilityofavarietyofriskeventssuchas:workaccidents,majorillness,de

文学常识填空(1)《哦，香雪》的作者是。(2)寓言主要由两个要素组成：故事和。(3)郭沫若曾经写过一副“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的对联。这副对联主要赞誉了__，其代表作是

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国文化上最大的发明贡献不是“四大”，而是“五大”，此“五大”者何?即“四大”之外还要加一个毛笔。__。，。。