2. 考研
  3. 斯腾伯格认为，主体有意识地规定活动的方向，以发现问题的有效解决办法的能力是

斯腾伯格认为，主体有意识地规定活动的方向，以发现问题的有效解决办法的能力是

admin2019-08-20  48
问题 斯腾伯格认为，主体有意识地规定活动的方向，以发现问题的有效解决办法的能力是
选项 A、综合智力
B、分析智力
C、创造智力
D、实践智力
答案B
解析 本题旨在考查考生对心理发展差异与教育的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“心理发展与教育”的内容，要求考生识记并理解斯腾伯格的三元智力理论。斯腾伯格认为，‘传统的智力测验测量的是“呆滞的智力”，智商高的人除了能在智力测验中取得好分数外别无他用。成功是指个体能在现实生活中实现自己的目标，这种目标是个体通过努力能够最终达成的人生理想。因此，成功智力也就是指用以达成人生主要目标的智力，它能使个体以目标为导向并采取相应的行动。成功智力包括分析能力、创造能力和实践能力三个方面。分析能力是主体有意识地规定活动的方向，以发现问题的有效解决办法的能力，主要指抽象思维能力和语言能力。它是成功智力中唯一与传统智力测验所测得的学业智力有重合的部分，但分析性智力的外延要比学业智力宽，其中，元认知策略和能力更为重要。创造能力是一种超越已知给定的知识和信息并产生出新异而独特的思想的能力，这种智力在影响成功的众多因素中至关重要。实践能力也称社会智力，是与学术智力相对而言的，意指适应改变了的环境以及个体解决实际生活问题的能力，它随着年龄增长而逐步发展，与个体隐含知识的数量有关。成功智力是一个有机的整体，只有在三种智力平衡时，个体才能与环境达成最佳的适应状态。因此，本题的答案为B。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/uagi777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)